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作者
2001
Zirconium Complexes Containing Bidentate Pyrrole Ligand: Synthesis, Structural Characterization, and Ethylene Polymerization
Huang, Jui-Hsien
;
Chen, Hsing-Jen
;
Chi, Liang-Sheng
;
Yu, Ru-Ching
;
Jiang, George J.
;
Yang, Wei-Ta
;
Lee, Gene-Hsiang
;
Peng, Shie-Ming
2008-11
β-cell Regeneration in STZ DM Rats as an Alternate Antihyperglycemic Mechanism of Psidium Guajava L. Extract
Huang, S. M.
;
Peng, C. H.
;
Huang, C. N.
;
Hu, M. L.
;
Hsieh, Chiu-Lan
;
Peng, R. Y.
2003
δ^13C Values of Marine Macroalgae from Taiwan
Wang, Wei-Lung
;
Yeh, Hsueh-Wen
2005-02
エコツーリズムによる持続可能な開発―台湾南投県の原住民保留地を事例に
曾宇良
;
飯田繁
2007
コラム:台湾における今後の視覚障害児教育に思うこと
賀夏梅
2007
コラム:台湾における今後の視覚障害児教育に思うこと
賀夏梅
2004
レジャー農業を地域的に発展させるための条件と課題―日本のグリーンツーリズムと台湾のレジャー農業の比較
曾宇良
;
飯田繁
;
陳元陽
;
楊文燦
2009
一九三○年代前後日本、中國與台灣的無產階級文學的理論旅行—以「文學大眾化」的論述為例
徐秀慧
2009-04-30
一位化學老師實施探究教學的歷程與省思之個案研究—以「火山爆發」教學活動為例
陳均伊
;
張惠博
2008-12
一位化學老師實施探究教學的歷程與省思之個案研究—以「火山爆發」教學活動為例
陳均伊
;
張惠博
2009
一位國小初任科學教師於科學教師成長社群中對探究教學之詮釋與轉化
施昆易
;
文沛然
;
張惠博
;
陳均伊
2008
一位國小初任科學教師透過教師成長團體對探究教學觀點之改變
施昆易
;
張惠博
;
陳均伊
2006
一位在職數學教師個人教學專業理論之探討
曾志華
;
張靜嚳
2005
一位在職數學教師利用學生的回饋進行教學改變之個案研究
曾志華
;
張靜嚳
2004-12
一位在職數學教師專業成長模式之研究:以數學課室中實施PCDC教學模式為例
曾志華
;
張靜嚳
2007-03-19
一位高中物理教師對於探究取向科學演示的詮釋以及其實施的影響因素之研究
林淑梤
;
張惠博
;
段曉林
;
姜志忠
;
楊巽斐
2006-12
一位高中物理教師對於探究取向科學演示的詮釋以及其實施的影響因素之研究
林淑梤
;
張惠博
;
段曉林
;
姜志忠
;
楊巽斐
2006
一位高中物理教師對於探究取向科學演示的詮釋以及其實施的影響因素之研究
林淑梤
;
張惠博
;
段曉林
;
姜志忠
;
楊巽斐
2006-12
一位高中物理教師對於探究取向科學演示的詮釋以及其實施的影響因素之研究
林淑梤
;
張惠博
;
段曉林
;
姜志忠
;
楊巽斐
2002
一位高職數學教師教學專業能力的成長歷程之研究
曾志華
;
張靜嚳
2006
一位高職數學教師的教學專業成長歷程
曾志華
;
張靜嚳
2006-06
一個人文空間的思考─大墩的民俗小吃
林明德
1999-12
一個具有理想電子現金性質之新的電子現金模式
洪君羚
;
蕭如淵
2000-05
一個可驗證且匿名的總統候選人資格聯署協定
洪君羚
;
蕭如淵
2005-11
一個單身漢的另類告白——安徒生故事作品所透顯的愛情觀
林素珍
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