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http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/11540
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| Title: | 不同學習風格的學生在線上遊戲教學後的學習成就 |
| Authors: | 侯貴文;楊景盛;林素華 |
| Contributors: | 生物學系 |
| Keywords: | 學習風格;線上遊戲教學;人體內分泌系統;學業成就 |
| Date: | 2007-12
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| Issue Date: | 2012-06-06T02:46:33Z
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| Publisher: | 國立高雄師範大學科學教育研究所 |
| Abstract: | 本研究針對「人體內分泌系統」單元，進行傳統講述教學與線上遊戲教學之學習成效比較。
再探討不同學習風格之國中生，在線上遊戲教學後學業成就之差異情形。研究有七位教師參
與，分別任教於台灣的北、中、南、東等地區，研究對象為國一學生，傳統教學組，計二班65
人；線上遊戲教學組，計十八班共621人。研究工具為：線上教學遊戲、Kolb學習風格量表、單
元成就測驗等三種。本研究發現如下：
一、國一學生在學習風格類型分類上，以擴散者及調適者居多。
二、不同資訊接受方式的學生，在線上遊戲教學後，學業表現有顯著差異：
「抽象概念」優於「具體經驗」。
三、不同資訊處理方式的學生，在線上遊戲教學後，學業表現沒有差異。
四、聚斂者與同化者，在線上遊戲教學後，學業表現優於者擴散者與調適者。 |
| Relation: | 中華民國第二十三屆科學教育學術研討會 |
| Appears in Collections: | [生物學系] 會議論文
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