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http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/11549
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| 題名: | 中部地區高中學生的學習風格類型與生物科學習動機之研究 |
| 作者: | 陳瓊雯;林素華 |
| 貢獻者: | 生物學系 |
| 關鍵詞: | 高中生;學習動機;學習風格 |
| 日期: | 2010-10
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| 上傳時間: | 2012-06-06T02:47:07Z
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| 出版者: | 國立高雄師範大學科學教育研究所 |
| 摘要: | 本研究目的在瞭解高中生其生物科的學習動機和學習風格類型之現況，以
及探討高中生學習動機是否受到不同學習風格的影響。研究樣本為中部地區包含
苗栗縣、台中縣、台中市、南投縣、彰化縣五個縣市，在九十五學年度就讀於高一、
高二和高三學生共3697名。使用『kolb學習風格量表』和『學習動機量表』，做為
本研究蒐集量化資料的研究工具。問卷調查所得之資料再以描述性統計、卡方分
析、二因子變異數分析、單因子變異數分析等統計方法加以分析。研究結果如下：
一、中部地區高中學生以擴散型學習風格居多。
二、中部地區高中生學習動機概況，在年級上，三年級學生的學習動機高於一、
二年級。在性別上，男生學習動機高於女生。在高二主修課程上，自然組學習
動機高於社會組。
三、中部地區擁有不同學習風格類型的高中學生在能力歸因、努力歸因、工作價值、
自我效能、整體學習動機上有顯著差異。
四、本研究發現四種學習風格類型中，以聚斂型和同化型的學習動機最高，調適
型次之，擴散型最弱。 |
| 關聯: | 中華民國第二十六屆科學教育學術研討會 |
| 顯示於類別: | [生物學系] 會議論文
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