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題名: 國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習之研究(II)--國小學習障礙學生作文錯誤類型分析及有效學習策略之研究(II)
作者: 葉靖雲
貢獻者: 特殊教育學系
關鍵詞: 學習障礙；國小學生；錯誤類型；學習策略；作文；Learning disability；Elementary school student；Error pattern；Learning strategy；Composition
日期: 1997-08
上傳時間: 2012-06-14T04:36:39Z
關聯: 計畫編號：NSC87-2413-H018-F1; 研究期間：199708-199807
顯示於類別:[特殊教育系所] 國科會計畫

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