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Item 987654321/11631
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http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/11631
題名:
青少年運動涉入在自我知覺上的差異
Using Vocabulary Games to Increase the Use of Language Learning Strategy
作者:
陳美華
;
李晨鐘
貢獻者:
運動健康研究所
關鍵詞:
自尊
;
自我概念
;
運動能力知覺
日期:
2008-05
上傳時間:
2012-06-14T06:45:24Z
出版者:
華民國大專院校體育總會
摘要:
本研究目的為探討不同運動涉入的青少年在自我概念各向度、運動能力知覺及自尊的差異,以及自我概念及運動能力對自尊的預測程度。以四所公立高中男性學生共320名為研究對象,包括體育班學生、普通班學生,平均年齡為16.57。依不同運動涉入分為三組,分別為運動員118名、規律運動者96名及無規律運動者106名。研究參與者共完成「青少年自我概念量表」、「自尊量表」及「運動能力知覺量表」。結果發現:運動員與規律運動者在自尊、大部分的自我概念向度及運動能力知覺上皆顯著高於無規律運動者。在自尊的預測上,運動員最重要的影響變項是運動能力知覺,規律運動者及無規律運動者皆為外表。本研究發現運動參與對高中男生在自我知覺方面有重要的意義,運動涉入較深的高中男生對自我有較正面的看法。此外,逐步迴歸的結果,可說明個人的專長領域可能是自尊重要的決定因素。
關聯:
中華民國大專院校97年度體育學術研討會論文集 , May 10-11, 2008
顯示於類別:
[運動健康研究所] 會議論文
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