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題名: The Influence of Inquiry-based Mathematics Teaching on 11th Grade High Achievers: Focusing on Metacognition
作者: Chin, Erh-Tsung;Lin, Y. C.;Chuang, C. W.;Tuan, H. L.
貢獻者: 科學教育研究所
日期: 2007
上傳時間: 2012-07-03T02:40:38Z
關聯: 收錄於由Woo, Jeong-Ho; Lew, Hee-Chan; Park, Kyo-Sik; Seo, Dong-Yeop (Eds.), Proceedings of the 31st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Seoul, Korea, 2: 129-136
顯示於類別:[科學教育研究所] 會議論文

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