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日期題名作者
2007-05 以部落格進行數學寫作對國小學童數學解題能力的影響 黃千芳; 溫媺純; 廖昭彥
2011-06 個案教師實施探究教學對其教學專業成長之影響 東慶瑋; 段曉林; 賴志忠
2001 價值和雙環教學之下教師與學生所獲得的價值 陳美伶; 張靜嚳
2004-10 價值導向的PCDC教學模式之建立與實施 尤詩憶; 張靜嚳
2002 價值教學在導師班與非導師班之比較分析 陳美伶; 張靜嚳
2011-06 全國國中小數理教師背景現況分析 吳麗珍; 鄭碧雲; 段曉林; 郭重吉
2007-12 八年級學生進行雙重情境數位學習的概念改變與學習動機之相關研究 段曉林; 曾崇賢; 靳知勤
2008-12 利用『巢狀探究教學模式』提升高中生探究能力之行動研究 楊志平; 段曉林; 溫媺純
2010 利用教師手冊支持教師進行明示反思的科學本質教學 林淑梤; 劉聖忠
2007-06 利用數學寫作提升國小學童數學解題能力之行動研究 黃千芳; 溫媺純; 廖昭彥
2003-12 動機提升之科學教學對學生學習之影響 段曉林; 靳知勤; 蔡執仲; 蔡淑君; 王雅伶
2004-10 協助學生發展數學化能力之探究 蔡玉玲; 張靜嚳
2002 參與專案計劃影響數學教師專業發展之個案研究 蕭雅慧; 張靜嚳
2006-12 合作學習應用於八年級數學補救教學之初探研究 林晶珮; 秦爾聰
2006-06 合作學習教學策略對國二學生數學學習行為之影響 石柳棻; 溫媺純
2007-06 問題中心數學探究教學對高職學生問題解決態度與能力的影響之行動研究 莊雅萍; 溫媺純
2008-05 啟發式科學寫作活動對五年級學童後設認知能力和科學學習態度之影響 張書綺; 溫媺純
2006-11 國一數學探究教學之行動研究 林雅雯; 張靜嚳
2000-12 國中學生對於理化科評量看法之研究 謝祥宏; 段曉林
2010-09 國中教師科學探究教學能力之培養 段曉林
2003-12 國中數學教室中價值教學的研究 張靜嚳; 顏富明
2001-12 國中理化教師所營造的學習環境對不同成就動機學生的影響－－個案研究 黃煜程; 段曉林
2005-05 國中自然與生活科技職前教師應用電腦教學信念之研究 黃國鑫; 王國華; 溫媺純
2003-12 國二理化課室融入學習風格理論對於學生學習動機之影響 王雅伶; 段曉林
2001-12 國小學生對自然科教師角色看法與評量知覺之研究 謝祥宏; 龍麟如; 段曉林

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