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2008-12 探究式教學對不同學習風格學生學習動機及自我調整學習影響之行動研究 范鳳梅; 段曉林; 謝慶華; 羅文璟
2003-12 探究式教學對理化學習環境之影響 蔡執仲; 段曉林
2004-12 探究式教學教案設計以及實施成效之探討 蔡執仲; 劉錫忠; 段曉林
2011-06 探究教學專業成長情境下數學教師的學科教學知識 遲心筠; 段曉林
2007-12 探究教學對國中學生科學知識觀之影響 林珮君; 段曉林
2008-12 探究教學對國中生創造力和科學推理之影響 王翠妃; 段曉林; 謝慶華; 余忠潔
2008-12 探究教學對提昇國中生探究能力之行動研究 黃瑟云; 段曉林; 溫媺純; 蔡執仲
2008-05 探究教學對高一學生數學解題能力與自我效能影響之行動研究 黃智皇; 秦爾聰
2007-12 探討「探究師資培育計畫」對於數學/科學教師探究教學效能轉變的影響 曾千純; 段曉林; 溫媺純; 秦爾聰; 王國華
2007-12 探討「探究師資培育計畫」對於數學/科學教師探究教學效能轉變的影響 曾千純; 段曉林; 溫媺純; 秦爾聰; 王國華
2004-10 探討國中學生學習動機對其概念改變的影響 陳智忠; 段曉林
2002-12 提昇國中生對當代科學本質觀理解之研究 劉錫忠; 段曉林
2001 教師自編教材從懷疑到了解的轉變 蕭雅慧; 張靜嚳
2009-12 數位化教師探究教學概念改變輔導模式 余忠潔; 段曉林
2005-12 校園資訊設備與教師實施資訊融入教學意願之研究 林山文; 溫媺純
2001 為落實九年一貫課程之數學教師專業成長計畫對教師專業成長之影響 張靜嚳; 曾志華
2004-12 生活數學之學習成效初探─以乘法公式為例 蔡玉玲; 張靜嚳
2002-06 由化學的奧秘談化學教學 段曉林
2007 由教學改變到領導教師成長團體的學習遷移－中學數學教師領導專業發展之探究 蕭雅慧; 張靜嚳; 林福來
2002-12 男女學生與教師之互動及其學習動機 楊郁鴻; 段曉林
2003-12 發展九年一貫數學教學模組之理論架構 張靜嚳; 曾志華
2009-05 發展以臆測為中心的「一元一次方程式」教學模組 蔡永林; 秦爾聰
2009-05 發展以臆測為中心的「數列與級數」教學模組 李立凱; 秦爾聰
2003-12 發展符合九年一貫能力指標的數學教學模組 張靜嚳; 黃毓芬
2005 發展符合九年一貫課程之幾何教學模組之研究─以「S-4-13」能力指標為例 吳勝安; 張靜嚳

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