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日期	題名	作者
1996	科學教育學門規劃	張惠博
2002	科學教育師資培育	張惠博
2001	科學演示活動的實施與反省	林淑梤; 張惠博
2008	簡易方法處理艱深的電磁問題	楊淳青
2008	精緻化教育學術研究合作之新思維：以「3C 課程區塊研究」學校支持系統評鑑指標建構為例	林國楨; 張惠博; 劉秀嫚
2004	紫外光發光二極體之模擬與分析	黃清白; 顏勝宏; 郭艷光
2003	網路學習環境對科學教學與學習之影響：高中師生的觀點	吳為聖; 張惠博; 陳錦章
2007	網路資訊融入問題導向學習之研究～以高一「能量與生活」課程為例	朱晉杰; 林建隆; 徐順益
1995	職前教師學科教學知識實況化成長的研究	張惠博
1995	職前教師學習科學教學的情境與其學科教學知識發展之研究	張惠博
2000	職前物理教師教學概念之研究	施玫君; 陳錦章
2000	職前物理教師教學觀念改變之研究	陳錦章; 張惠博; 許志逸
1993	職前科學教師實驗教學能力培養之研究	張惠博; 吳武雄; 黃文吟
2004	自動脈衝式780-nm砷化鋁鎵雷射特性之模擬與分析	吳志力; 陳俊榮; 郭艷光; 劉柏挺
2005	自然領域教師實施資訊科技融入教學之意向：模型與假設	吳為聖; 張惠博; 郭重吉
2003	藍紫光氮化銦鎵量子井雷射特性之模擬與分析	顏勝宏; 林正洋; 何依萍; 陳美玲; 郭艷光; 劉柏挺
2004	融入概念構圖教學策略於國中光學單元之研究	楊明祥; 陳錦章
2005	超越迷思概念的學習瓶頸	張慧貞
2001	趣味物理與電腦模擬教學	楊淳青; 薛哲修
2006	趣味力學之模擬演示	楊淳青
2003	趣味力學與教學模擬	楊淳青; 薛哲修; 郭梅琪
2004-12	迷思概念之省思：社會建構學習觀的崛起	張慧貞
2005	透過科學演示教師教了什麼，學生學了什麼？	林淑梤; 張惠博; 段曉林
2005	運用WEBQUEST模式融入問題導向學習之研究-以高一「能量與生活」課程為例	朱晉杰; 林建隆; 徐順益
2009	運用動手做活動促進探究導向之科學學習-以「力的作用」單元為例	王懋勳; 施昆易; 陳均伊; 張溫瑜; 張惠博

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