National Changhua University of Education Institutional Repository : Item 987654321/12351

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Title:	職場生活領域中訓練與發展程序公平對工作團體認同之影響
Authors:	洪贊凱;陳維倫
Contributors:	人力資源管理研究所
Keywords:	訓練與發展程序公平;調節焦點;工作團體認同
Date:	2010-09
Issue Date:	2012-07-05T07:26:41Z
Publisher:	國家文官培訓所
Abstract:	根據 Chang & Cheng (2008)的定義，訓練與發展程序公平是指：在組織決策過程中，個人及團體對於「促進員工獲得工作相關的能力（知識、技巧或行為）」和「協助員工為未來職位做準備」感到是否公平的知覺。Chang & Cheng更指出訓練與發展程序公平包含兩個構面，分別是制度因素與互動因素。制度因素的概念與程序公平的意義有點相近，它同樣關注在決策過程中所知覺的公平(Gilliland, 1993)。互動因素指的是組織中的員工與掌握著員工訓練與發展機會的決策者間的互動(Chang & Cheng)。綜上所述，訓練與發展程序公平的關鍵在於員工是否知覺到組織的訓練與發展程序是否符合自己預期之公平意義，以及是否有機會與決策者互動以表達本身對於訓練與發展之政策的意見並有機會影響與切身相關的決策。本文主要以策略性人力資源發展的角度切入，利用調節焦點理論，試以組織中訓練與發展程序之公平性觀點探究其在組織中如何透過主觀幸福感，進而提升個人於組織中之工作團體認同。
Relation:	國家文官培訓所T&D飛訊, 103
Appears in Collections:	[Graduate Institute of Human Resource Management] Periodical Articles

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