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題名: 高職機械科專業師資培育及檢定模式之研究---子計畫III：專業教學能力培育與檢定模式之研究(III)
The Study of Occupational Teaching Competencies for the Qualification of Machine Shop Teachers in Vocational High Schools (III)
作者: 陳繁興,莊智鋒
貢獻者: 工業教育與技術學系
關鍵詞: 師資培育;師資檢定;職業高級中學;機械科;檢定模式;技術教育;能力指標;職業教育
Teacher preparation;Teacher certification;Vocational high school;Machine shop;Certification model;Technical education;Competency index;Vocational education
日期: 1998-08
上傳時間: 2012-08-06T03:49:35Z
出版者: 行政院國家科學委員會
摘要: 本研究旨在建立高職機械科之檢定模式及高職機械科師資應具備之教育專業能力之評量工具與標準。經由文獻探討師資檢定模式，制定高職機械科專業教師「教育專業能力檢定模式」初稿，經專家會議審閱及修訂後，依據各項教育專業能力訂定「檢定試題之雙向細目表」，編製試題初稿以及實施預測，經信、效度及試題分析，修訂教育專業能力檢定試題。研究結論為教育專業能力採筆試與試教兩種方式進行。筆試部分分為「一般教育知能測驗」與「技職教育知能測驗」兩大領域。教學演示評測部份，則需將試教範圍事先公佈，以便讓參檢者先行做好試教前準備。檢定前由檢定者抽籤指定機械科專業技術或理論某一單元試教，由評分者依試教評分表進行評量。所建構之專業教學能力檢定模式經專家小組，參照安洛夫(Angoff)所建議的步驟訂定各種檢定工具之通過分數。
關聯: 計畫編號:NSC88-2511-S018-019; 研究期間:199808-199907
顯示於類別:[工業教育與技術學系] 國科會計畫

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