National Changhua University of Education Institutional Repository : Item 987654321/12842
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题名: 技職院校資管科學生生涯發展、自我統整、工作價值觀、升學就業意願及其相關因素之研究
作者: 張紹勳
贡献者: 工業教育與技術學系
关键词: 生涯發展;自我統整;工作價值
日期: 1998-12
上传时间: 2012-08-06T04:17:40Z
出版者: 中華人力資源發展學會
摘要: 本研究主要目的在探討技職院校資管科學生的就業準備、生涯發展、自我統整之間的關係,並探討其影響的背景變數有那些?本研究根據文獻探討結果,以問卷調查國內9所公、私立技職院校資管科978名學生, 統計分析結果發現:(1)影響技職院校資管科學生生涯發展的個人因素有: 性別、年齡層、工作經驗、自尊、焦慮、自我統整類型等6項;家庭因素有:家庭每月總收入、父母管教態度、父母對你職業的期望程度等3項;學校因素則有:年級、就讀學制、社團參與程度、就讀學校別等4項。(2)影響技職院校學生自我統整發展程度之因素有:年齡層、工作經驗、自尊、焦慮、就讀學制、就讀學校別等6項。年齡愈高者,愈努力進行生涯探索,不是只聽從尊長的安排來選擇生涯;有工作經驗者自我統整發展程度較佳;自尊過高或焦慮過高的學生,無法有較佳的生涯發展。(3)資管科學生愈具有「職業認知」及「職業計畫」等就業準備之學生,愈具有「探索╱資訊」、「正確選擇科系」、「對未來確定」等生涯發展因素。對職業認知愈差但職業計畫愈佳的學生,愈受到「正確選擇科系」、「現實考量╱未來出路」、「對未來不確定」、「意志薄弱」等生涯發展因素的影響。
關聯: 人力資源學報, 10: 1-16
显示于类别:[工業教育與技術學系] 期刊論文

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