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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/13278

Title: 5E學習環融入數學探究教學對國中生學習動機之影響
Authors: 紀雅芳;溫媺純
Contributors: 科學教育研究所
Keywords: 5E 學習環;數學探究教學;學習動機
Date: 2008
Issue Date: 2012-08-07T07:45:40Z
Publisher: 台灣數學教育學會
Abstract: 本研究旨在探討5E 學習環模式融入於國中數學探究教學後學生的學習動機
之改變。針對一個八年級常態班,進行約三個半月的行動研究。蒐集到的研究資
料包括,上課過程錄影帶、數學學習札記、晤談資料、教師觀察日誌、教學學習
單、自評互評表以及學習動機問卷。研究發現,實行5E 學習環探究教學法可以
增進學生學習動機。針對實施5E 學習環的探究教學活動,個人則建議:教師應
具有探究學習的意願與能力;可加入等待時間將有助於學生更精緻化地理解;以
及未來進行5E 學習環探究教學活動應考量學生基礎與計算速度方面的問題。
Relation: 台灣數學教師(電子)期刊, 13: 1-12
Appears in Collections:[科學教育研究所] 期刊論文

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