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題名: 科學認識觀之領域特殊性對學生學習概念之探討(III)
Domain-Specific Scientific Epistemological Beliefs and Students' Conceptual Learning (II)
作者: 溫媺純
貢獻者: 科學教育研究所
日期: 2006
上傳時間: 2012-08-07T07:47:38Z
出版者: 行政院國家科學委員會
關聯: 國科會計畫, 計畫編號: NSC95-2511-S018-007; 研究期間: 9508-9607
顯示於類別:[科學教育研究所] 國科會計畫

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