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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/13749

Title: 師資培育機構對中等學校教育實習教師視導方式之研究
Authors: 蕭錫錡;陳清檳;周文智
Contributors: 國立彰化師範大學
Keywords: 師資培育機構;實習教師;中等學校;教育視導;教育實習;視導方式
Date: 2003-04
Issue Date: 2012-08-27T10:50:32Z
Publisher: 彰化師範大學工業教育系;彰化師範大學附屬高級工業職業學校
Abstract: 本研究旨在探討教資培育機構對實習教師實習內涵的視導方式。為達成研究目的,本研究藉由文獻探討、綜合歸納、分析,獲致目前國內對新進教師之視導方式,以指導式及合作式視導方式為主,而教師自我專業的發展亦是不可或缺的視導方式。依教育部規定,實習教師之實習內涵包括教學實習、導師實習及行政實習。因此,本研究的問卷內容以實習教師的實習內涵為依據,以調查中等學校輔導教師之各項實習內容之視導方式。研究對象為國立彰化師範大學教育實習之實習教師500人,有效問卷283份。經資料回收及卡方統計分析,結果為: (1)教學視導方面,傾向「自我摸索」的視導方式;導師視導方面,傾向「共同討論」的視導方式;行政視導方面,傾向「共同討論」的視導方式。(2)不同背景變項的實習教師在各項視導內涵之視導方式方面,三項視導內容均部份達到顯著差異。(3)不同背景變項的視導教師在各項輔導內涵之視導方式方面,除導師輔導方面未達顯著水準外,其餘各項皆達顯著差異。
Relation: 2003工業技術教育國際研討會暨第四屆提昇技職教育品質管理研討會, 2003年4月1-2日
Appears in Collections:[工業教育與技術學系] 會議論文

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