English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 6507/11669
造訪人次 : 29710746 線上人數 : 370
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部NCUEIR
教育學院
教育研究所
--博碩士論文
進階搜尋
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於NCUEIR
‧
管理
National Changhua University of Education Institutional Repository
>
教育學院
>
教育研究所
>
博碩士論文
>
資料載入中.....
瀏覽
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
最近上傳
台灣語言教育發展之研究—以日治時期為中心
國中導師領導行為、班級氣氛與班級經營效能關係之研究
苗栗縣國民小學教育人員與學生家長對教科書選用之意見調查研究
高中職校長遴選方式、領導策略與學校績效之關係研究
國中生外語焦慮、學業成敗歸因、學業自我概念與學業成就之關係研究-以英語...
國中學生自我效能、集體效能與學業成就之相關研究
國中學生人格特質、自我保護策略與學業成就之研究
國中生人際價值、社會比較與學校滿意度之研究
原住民國中生文化資本、族群認同與學業成就之相關研究
彰化縣國中學生英語科學習風格、學習策略與學業成就之關係研究
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目1-25 / 297. (共12頁)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2011
國中導師人格特質與班級氣氛之相關研究 --以台中縣市為例
沈淑滿
2011
彰化縣國中學生網路使用現況之研究
許銘賢
2010
國中學生社會資本、文化資本及學業成就之研究
許慈寧
2010
雲林縣國民中學訓導人員對學生權利認知之研究
吳政憲
2010
合作學習影響國中學生學業成就、學習動機及社會技巧之行動研究~以英語科為例
邱麗娟
2010
國民中學三年級學生學習動機與學業成就之研究-以英語科為例
詹雅琪
2010
英國媒體教育研究─兼論對我國的啟示
葉春蓮
2010
盧梭的自然主義美學及其美育意涵
黃玉如
2010
教師知覺國民中學校長魅力領導、學校組織氣氛與學校效能關係之研究─以中部六縣市為例
蘇美娟
2010
高中兼職行政教師領導行為、工作壓力與工作滿意度之相關研究
簡茆汯
2010
台中市國小教師數學知識信念與數學教學行為之關係研究
張瓊文
2010
以科技接受模式探討國中學生互動式電子白板使用行為之研究~以台中市立育英國民中學為例
陳進卿
2010
國一學生的家庭氣氛與學校生活適應之關係研究
廖小毓
2010
性教育教學效果之統合分析
張麗雲
2010
國中學生環境教育知識與環境態度之相關研究
蕭伯紹
2010
合作式中途班學生適應概況之個案研究
袁淑貞
2010
中部地區國中學生知覺父母教養方式、數學自我概念與數學學業成就關係之研究
朱美祝
2010
多元智能理論融入國中英語科課程設計之行動研究
許志帆
2010
國民中學體育班學生之睡眠品質與生活適應之相關研究
柯光明
2010
國中學生人格特質、情緒智力與幸福感關係之研究-以中部地區為例
黃勳傑
2010
中部地區國中學生目標導向、課業求助行為與課業投入之研究-以英語科為例
蔡嘉衛
2010
國中學生學習風格、學習策略與學業成就之研究—以歷史科為例
辛德蘭
2010
國中學生學習風格與學業成就之相關研究-以彰化縣為例
王仁基
2010
台中市國中生學習動機與創造力之相關研究
蔡淑美
2010
新住民子女家庭環境因素與閱讀理解能力
王燦禎
顯示項目1-25 / 297. (共12頁)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋