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台灣語言教育發展之研究—以日治時期為中心
國中導師領導行為、班級氣氛與班級經營效能關係之研究
苗栗縣國民小學教育人員與學生家長對教科書選用之意見調查研究
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日期題名作者
2006 Paulo Freire解放教育學內涵及對台灣九年一貫課程改革之啟示 楊雅婷
2008 中學階段家長參與之相關因素研究 張怡婷
2008 中小學教師希望 ˋ樂觀ˋ情緒智力及職涯期望之研究 薛秀宜
2009 中投區高中校長轉型領導、內部行銷導向與教師組織承諾 蔡淇華
2010 中部地區國中學生目標導向、課業求助行為與課業投入之研究－以英語科為例 蔡嘉衛
2010 中部地區國中學生知覺父母教養方式、數學自我概念與數學學業成就關係之研究 朱美祝
2006 中部地區國中補校經營、學生學習需求及改進定位之調查研究 林美如
2008 中部地區國小中年教師效能感與退休態度之關係研究 許琬甄
2010 主要國家學生領導能力之探索研究 潘俊良
2010 九二一校園重建學校建築規劃使用滿意度之研究－以「新校園運動」之國立草屯商工為例 鄭玄倫
2008 九年ㄧ貫國中教科書全球教育內容分析─以社會領域為例 張嘉勳
2008 九年一貫課程國民中學國文領域生命教育內含之研究 黃瑞珠
2007 九年一貫課程國民中學社會學習領域道德教育之內涵研究 王惠瓔
2007 以平衡計分卡概念建構地方幼教行政績效管理評鑑指標之研究 詹雅惠
2010 以科技接受模式探討國中學生互動式電子白板使用行為之研究~以台中市立育英國民中學為例 陳進卿
2009 偏遠地區國民中學減緩學生外流之策略研究--以南投縣閃亮國中為例 吳結利
2008 傳統文法教學與溝通式教學法之歌唱融入文法教學對英語學習焦慮與文法學習成效之比較研究 高崇哲
2007 「全球化」與「本土化」之對話－國中英語科教科書之內容分析 王永慶
2010 全面品質管理策略運用於國民中學班級常規經營的行動研究 劉玉英
2007 公辦民營學校潛在課程之研究—以善意國小為例 郭純瑢
2007 創造力融入作文教學之行動研究 余香青
2008 創造力融入國民中學國文教學之行動研究 陳美倫
2003 創造思考教學方法對高職機械科學生創造力影響之研究－以實習課程為例 黃金焜
2004 南投縣國中學生親子關係與偏差行為之關係研究 廖大齊
2005 原住民國中生文化資本、族群認同與學業成就之相關研究 陳正祥
2004 台中市國中學生對教室物理環境的知覺與學習行為之相關研究 曾秋仁
2008 台中市國中學生數學學習態度與數學學習成就之相關研究 黃如妤
2009 台中市國中學生父母期望知覺、自我概念與目標導向之關係研究 許茜雯
2009 台中市國中學生的完美主義與憂鬱情緒之關係研究 葉美燕
2010 台中市國中學生語言學習風格與語言學習策略關係之研究—以英語科為例 林君盈
2010 台中市國中教師工作壓力、教師效能與教師職業倦怠之相關研究 林淑琴
2008 台中市國中教師教學動機、學校組織文化與創意教學之關係 鍾舒萍
2010 台中市國中生學習動機與創造力之相關研究 蔡淑美
2010 台中市國小教師數學知識信念與數學教學行為之關係研究 張瓊文
2007 台中縣國民中學兼職行政教師領導風格、教學效能與教學困擾之相關研究 施志雄
2009 台中縣國民中學彈性學習節數實施現況之研究 許淑酌
2010 台中縣國民中學教師對能力分組教學意見之調查研究 仲維華
2007 台中縣國民中學教育行政人員性別平等教育認知態度之研究 李金芳
2006 台中縣市國中學生文化資本、學校社會資本與英語科學業成就之關係研究 朱建宗
2010 台中縣市高級中學教師人格特質與工作投入相關之研究 洪德華
2003 台北縣市國中學生家長之家長角色認知、家長效能感與家長參與之關係研究 涂毓容
2005 台北縣市國中學生智力信念、自我效能、自我保護策略與學習策略之關係研究 羅文秀
2007 台灣地區國中學生家庭教育關聯資本與學習成就之模式建構 李蕙芳
2005 台灣語言教育發展之研究—以日治時期為中心 林晉輝
2010 合作學習影響國中學生學業成就、學習動機及社會技巧之行動研究~以英語科為例 邱麗娟
2010 合作式中途班學生適應概況之個案研究 袁淑貞
2008 「同儕師徒制」對國中數學科低成就學生學習成效影響之行動研究 陳宏吉
2008 同理心情緒智力與人際關係之研究 周麗金
2007 國一學生性教育課程設計之行動研究 陳依照
2010 國一學生的家庭氣氛與學校生活適應之關係研究 廖小毓

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