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台灣語言教育發展之研究—以日治時期為中心
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日期題名作者
2004 台中市國中學生對教室物理環境的知覺與學習行為之相關研究 曾秋仁
2008 台中市國中學生數學學習態度與數學學習成就之相關研究 黃如妤
2009 台中市國中學生父母期望知覺、自我概念與目標導向之關係研究 許茜雯
2009 台中市國中學生的完美主義與憂鬱情緒之關係研究 葉美燕
2010 台中市國中學生語言學習風格與語言學習策略關係之研究—以英語科為例 林君盈
2010 台中市國中教師工作壓力、教師效能與教師職業倦怠之相關研究 林淑琴
2008 台中市國中教師教學動機、學校組織文化與創意教學之關係 鍾舒萍
2010 台中市國中生學習動機與創造力之相關研究 蔡淑美
2010 台中市國小教師數學知識信念與數學教學行為之關係研究 張瓊文
2007 台中縣國民中學兼職行政教師領導風格、教學效能與教學困擾之相關研究 施志雄
2009 台中縣國民中學彈性學習節數實施現況之研究 許淑酌
2010 台中縣國民中學教師對能力分組教學意見之調查研究 仲維華
2007 台中縣國民中學教育行政人員性別平等教育認知態度之研究 李金芳
2006 台中縣市國中學生文化資本、學校社會資本與英語科學業成就之關係研究 朱建宗
2010 台中縣市高級中學教師人格特質與工作投入相關之研究 洪德華
2003 台北縣市國中學生家長之家長角色認知、家長效能感與家長參與之關係研究 涂毓容
2005 台北縣市國中學生智力信念、自我效能、自我保護策略與學習策略之關係研究 羅文秀
2007 台灣地區國中學生家庭教育關聯資本與學習成就之模式建構 李蕙芳
2005 台灣語言教育發展之研究—以日治時期為中心 林晉輝
2010 合作學習影響國中學生學業成就、學習動機及社會技巧之行動研究~以英語科為例 邱麗娟
2010 合作式中途班學生適應概況之個案研究 袁淑貞
2008 「同儕師徒制」對國中數學科低成就學生學習成效影響之行動研究 陳宏吉
2008 同理心情緒智力與人際關係之研究 周麗金
2007 國一學生性教育課程設計之行動研究 陳依照
2010 國一學生的家庭氣氛與學校生活適應之關係研究 廖小毓

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