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我們必須做的---邁向卓越數理師資培育(I)
課程本位閱讀測量的效度再探
課程本位閱讀測量的效度再探
稱 學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究
學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究
學習障礙與一般能力學生寫作歷程的發展性研究
國小、國中階段有效作文能力指標之研究
國中英文讀寫與內容科目表現流暢性指標的效度研究
國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習策略之研究---國小學...
國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習之研究(II)--國小...

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1996-08 國小學習障礙學生聽覺理解錯誤類型分析及有效學習策略之研究 林惠芬; 林宏熾
1995-06 國小數學學習障礙與智能不足學生應用問題解題之比較研究 周台傑
1995-06 國小數學學習障礙與智能不足學生應用問題解題之比較研究 周台傑
1997-08 國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習之研究(II)--國小學習障礙學生作文錯誤類型分析及有效學習策略之研究(II) 葉靖雲
1998-08 國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習策略之研究---國小學習障礙學生作文錯誤類型分析及有效學習策略之研究(III) 葉靖雲
1997-08 國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習策略之研究---國小閱讀障礙學生閱讀錯誤類型分析及有效學習策略之研究(II) 周台傑
1998-08 國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習策略之研究---國小閱讀障礙學生閱讀錯誤類型分析及有效學習策略之研究(III) 周台傑
1997-08 國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習策略之研究--國小學習障礙學生聽覺理解錯誤類型分析及有效學習策略之研究(II) 林惠芬; 林宏熾
1999-08 國小閱讀障礙學生閱讀理解方式之長期追蹤研究 周台傑
2000-08 國小閱讀障礙學生閱讀理解方式之長期追蹤研究(II) 周台傑
1996-08 國小閱讀障礙學生閱讀錯誤類型分析及有效學習策略之研究 周台傑
1995-08 國民中小學啟智學校(班)實施個別化教育方案"質"的成效分析研究 林千惠
1999-08 國民教育階段智能障礙學生暑期教育現況及延長教育服務需求之研究 葉瓊華
1997-08 在家教育學生家庭生活素質之研究 葉瓊華
2001-08 在醫院與家庭使用自然情境語言教學法促進學齡前語言發展異常兒童溝通技能之研究 莊勝發; 葉瓊華
2008-08 學前兒童粗大動作品質量表之研發 孫世恆; 吳昇光; 林千惠
2009-08 學前兒童粗大動作品質量表之研發 孫世恆; 吳昇光; 林千惠
2010-08 學前兒童粗大動作品質量表之研發 孫世恆; 林千惠; 吳昇光
2002-08 學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究 葉靖雲
2001-08 學習障礙與一般能力學生寫作歷程的發展性研究 葉靖雲
2007-08 我們必須做的---邁向卓越數理師資培育(I) 張惠博; 林建隆; 王國華; 蔡衡; 段曉林; 謝建國; 林素華; 葉靖雲; 楊凱琳; 張靜嚳
1996-08 我國國中身心障礙類特殊教育師資培育課程之現況 林千惠; 盧台華
2004-08 智能障礙學生功能性數學能力之評估研究(II)：「功能性數學能力診斷測驗」之編製 林千惠
2002-08 智能障礙學生功能性數學能力之評估研究--「功能性數學能力診斷測驗」之編製(I) 林千惠; 林惠芬
2000-08 智能障礙學生功能性語文能力之評估研究(I)「實用語文診斷評量工具」之編製 林千惠; 林惠芬

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