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日期題名作者
2001-08 智能障礙學生功能性語文能力之評估研究(II)「實用語文診斷評量工具」之編製 林千惠; 林惠芬
2007-08 智能障礙學生問題行為及處理策略之研究 林惠芬
1995-08 概念構圖、自問自答及畫重點策略對國小閱讀障礙兒童閱讀理解能力及後設認知能力教學成效之研究 葉瓊華
1996-08 溝通輔助器材對多重障礙兒童溝通技能影響之研究 葉瓊華
2010-08 特殊教育長期追蹤資料庫建置第二期 王天苗; 林千惠; 王瓊珠
2011-08 特殊教育長期追蹤資料庫建置第二期 王天苗; 王瓊珠; 林千惠
1998-08 科技溝通輔具及行為支持計畫對改善重度及多重障礙在家教育學生問題行為之研究 葉瓊華
2002-08 稱 學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究 葉靖雲
2008-08 聲韻覺識教學對學前聽損兒童聲韻覺識與早期閱讀能力之影響(I) 陳怡慧
1995-08 自我教導問-答閱讀策略對國中輕度智能力不足學生閱讀效果之研究 林惠芬
1996-08 自我教導策略對國小數學學習障礙兒童教學效果之研究 周台傑
2003-08 課程本位閱讀測量的效度再探 葉靖雲
2003-08 課程本位閱讀測量的效度再探 葉靖雲
1995-06 課程本位閱讀理解測驗的效度研究 葉靖雲
1993-02 通過分數設定方法的研究 林惠芬
1997-08 重度智能障礙者問題行為與處理策略之研究(I) 林千惠; 徐享良
2007-08 高職特教班「網路使用資訊教育課程」應用成效之研究 林千惠
2005-08 高職特教班輕度智能障礙學生網路使用行為與使用知能之調查研究 林千惠
2006-08 高職特教班輕度智能障礙學生網路相關不良適應行為處遇成效之研究 林千惠
2002-08 高職輕度智能障礙學生學校生活適應之研究 林惠芬,林千惠
2004-08 高職輕度智能障礙學生生涯成熟之研究 林惠芬

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