本文主要在分享一種網路教學的經驗,其具體作法是將網路遊戲評量-GAM-WATA(Game Assessment Module of the WATA System)融入國中自然與生活科技領域之網路學習環境中,經過兩週的課程觀察,發現學生在該網路學習環境下並無出現「漫無目標的瀏覽」與「網路遊走」的情形,而是認真閱讀教材網頁與挑戰GAM-WATA 的試題,課堂中學生都沈浸在GAM-WATA 所營造出之彼此挑戰、互相分享解題方法、交流知識與挑戰高分過關的氣氛下,這樣的經驗可以提供想將資訊融入教學的教師做為參考,也希望教師們不用畏懼將資訊融入教學中。