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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/15707

Title: 不同區域國中生使用遊戲化網路形成性評量於網路學習『水資源與水循環』單元之效益分析
Authors: 林文惠;王子華;王瑋龍
Contributors: 生物學系
Keywords: 不同區域;遊戲化網路形成性評量;網路教學
Date: 2007-12
Issue Date: 2013-03-12T01:52:35Z
Publisher: 國立高雄師範大學
Abstract: 本研究探討不同地區國中七年級學生進行網路教學,在e-Learning環境中學習自然與生活科技『水資源與水循環』單元,並在網路學習後採取遊戲化網路形成性評量(GAM-WATA, Game Assessment Module of the WATA System),藉以探討學習者在網路學習後的學習效益。本研究採取準實驗研究法進行,參與研究的學習者來自台北市及彰化縣,兩所國中各三個班級的214位七年級學生。研究結果顯示:台北市與彰化縣兩個不同區域的學習者,在學習成效上沒有顯著差異。可以表示兩個地區的學習者,都
適用網路教學及遊戲化網路評量。
Relation: 中華民國第二十三屆科學教育學術研討會
Appears in Collections:[生物學系] 會議論文

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