English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 6507/11669
造訪人次 : 29894471      線上人數 : 224
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 進階搜尋

請使用永久網址來引用或連結此文件: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/16393

題名: Be Yourself or Follow Your Mentor: Improve Mentees’ Teaching Change by Implementing Their Personal Practice Theories
作者: Lin, Shu-Fen;Chang, H. P.;Tuan, S. L.
貢獻者: 科學教育研究所
日期: 2007-07
上傳時間: 2013-05-06T03:07:29Z
關聯: Paper presented at the annual conference Australasian Science Education Research Association
顯示於類別:[科學教育研究所] 會議論文

文件中的檔案:

沒有與此文件相關的檔案.



在NCUEIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.

 

DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋