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日期題名作者
1998 中世紀英國文學裡幻想力的理論與實踐 彭輝榮
2000 中文反身代名詞之言談文法 游毓玲
2008 全球化下的臺灣英語教學總體檢---後期中等教育英語課程規劃及實施研究 游毓玲
2001 全球資訊網拼字讀音對應字庫資訊系統之設計與建構 郭鳳蘭; 江憲坤
2002 全球資訊網拼字讀音對應字庫資訊系統之設計與建構(II) 郭鳳蘭; 江憲坤
2001 台灣之大學生英語學習動機之研究 張善貿
2002 台灣國中學生英語學習動機之研究 張善貿
2004 台灣大學生英文寫作後設認知量表發展與調查研究 游毓玲; 周碩貴
2005 台灣大學英語系學生英文寫作策略使用後設認知調查研究 游毓玲; 周碩貴
2000 台灣學生在英語重音及語調方面---能力與表現關聯性之探討 郭鳳蘭; 江憲坤
2012 台灣英語學習者學術英文寫作後設認知覺知、後設認知知識、與後設認知策略調查研究 游毓玲
2011 台灣英語學習者英文寫作知識與策略調查與教學研究 游毓玲
2003 台灣高中學生英語學習動機之研究 張善貿
2011-10 合作複述學習對英語閱讀理解及態度之研究 莊琍玲
2005 咆哮女郎與沈默女人：英國文藝復興戲劇中的女性語言反叛 儲湘君
2001 國中英語學習策略訓練：英語課程與英語學習策略訓練之結合 黃聖慧
2000 國高中學生之語言學習動機、成就與家長的態度及鼓勵 張善貿
1999 外語學習自我效力量表之研究 黃聖慧
2005 多媒體註解對台灣國小學童英文閱讀理解之影響(I) 郭鳳蘭; 江憲坤
2006 多媒體註解對台灣國小學童英文閱讀理解之影響(II) 郭鳳蘭; 江憲坤
2000 大學英文系熟練英文寫作學生之寫作過程及寫作策略後設認知研究 周碩貴; 游毓玲
2010 字母拼讀教學與電腦輔助重複閱讀對台灣國小學童早期英文讀寫發展之影響 郭鳳蘭; 張學美; 江憲坤
2010 字母拼讀教學與電腦輔助重複閱讀對台灣國小學童早期英文讀寫發展之影響 郭鳳蘭; 張學美; 江憲坤
2000 字母拼讀法及電腦輔助教學對台灣學生在見字讀音與聽音拼字之影響 郭鳳蘭; 江憲坤
2002 《復仇者悲劇》與復仇劇 儲湘君

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