National Changhua University of Education Institutional Repository : Item 987654321/18008

English | 正體中文 | 简体中文 | Items with full text/Total items : 6507/11669
Visitors : 29910814 Online Users : 344

RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.

Scope Adv. Search

Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer

NCUEIR > College of Science > Department of Physics > Periodical Articles > Item 987654321/18008

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/18008

Title:	九年一貫課程實施與教師的專業成長 Implication of Mine-Year Integrated Curriculum and Professional Development for Teachers
Authors:	張惠博
Contributors:	物理學系
Keywords:	課程改革;專業成長
Date:	2001-05
Issue Date:	2014-02-18T02:35:25Z
Publisher:	國立臺灣師範大學科學教育中心
Abstract:	九年一貫課程的實施，將成為我國教育上的一件大事。實質上，它應是因應國內外教育趨勢與需求的課程改革，已引起教師、學生、家長，甚至於社會全體的關切與期待。本文將扼要探討九年一貫的問題，並呈現一些國外的科學教育改革先例與文獻，及教學材料的評量，藉供我國課程改革實施的參考。
Relation:	科學教育月刊, 239: 13-25
Appears in Collections:	[Department of Physics] Periodical Articles

Files in This Item:

File	Size	Format
2020200210008.pdf	45Kb	Adobe PDF	349	View/Open