English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 6480/11652
Visitors : 20691501      Online Users : 233
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Adv. Search
LoginUploadHelpAboutAdminister

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/19187

Title: 由資優學生的生命態度談生命教育
Authors: 陳凌;賴翠媛
Contributors: 特殊教育學系
Keywords: 資優學生;生命態度;生命教育
Gifted Students;Life Attitude;Life Education
Date: 2012-06
Issue Date: 2014-12-08T04:15:26Z
Publisher: 臺北市立教育大學特殊教育中心
Abstract: 本文從影響資優學生生命態度的因素,探討資優學生的生命教育。主要從資優學生的過度激動特質、人際適應問題和壓力等內在特質及外在環境等因素來說明。資優學生由於其身心發展不一致,如果沒有經過適當的引導和教育,將導致資優學生的知性與感性不能平衡發展,然而,現行的教育體制偏重認知和成就,忽略品德培養、人文關懷、尊重生命的情意輔導。因此,本文在生命教育的部分則建議教學者從「生命自主」、「生命關懷」、「生命經驗」等三個面向引導資優學生瞭解自我的生命意義、目的與限制,課程須涵蓋認知、情意、道德、行動四個層面,目的是讓資優學生在逆境中展現正向的態度,進而找尋生命的意義與自我存在的價值。
Relation: 國小特殊教育, 53: 77-84
Appears in Collections:[特殊教育系所] 期刊論文

Files in This Item:

File SizeFormat
index.html0KbHTML296View/Open


All items in NCUEIR are protected by copyright, with all rights reserved.

 


DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback