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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/19274

Title: 公費培育串起本校與縣市政府良好互動
Authors: 師資培育中心
Contributors: 師資培育中心
Date: 2013
Issue Date: 2015-01-05T03:59:31Z
Publisher: 國立彰化師範大學
Abstract: 教師公費培育制度由來已久,其主要目的在吸引優秀學生投入教師行列,以充實偏遠或特殊地區師資穩定來源,並確保該地區教學品質及學生受教權益,落實社會公平正義。
  本校近年來與多個縣市政府共同建立合作培育機制,由縣市政府提報師資培育公費生名額,經教育部核定後,由本校與縣市政府共同甄選、培育,使師資養成供需的培育、晉用間結合更為緊密,亦更能切合教學現場的需求。102年度計有基隆市、臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣、嘉義市、臺南市、臺東縣等縣市政府與本校合作培育20名公費師資生;103年度更有國教署、臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣、嘉義縣、臺南市、澎湖縣等8縣市政府與本校共同合作培育23名公費師資生。
  近兩年,本校公費師資生之入學管道除由過去之離島及原住民籍保送制度、指考分發入學外,本年度物理學系、英語學系、地理學系、運動學系等4個學系,更首次透過個人申請入學管道甄選師資培育公費生,學生除以學測成績評比外,另需參加第二階段之面試或實地測驗,本校特地邀請提供公費生名額之縣市政府派員共同擔任面試委員,在兼顧師資培育學系學習潛能與教育熱忱,以及縣市代表地方認知之遴選機制下,甄選出學測成績超過70級分之高潛力學生,另運動學系則遴選出具跆拳專長之優秀運動員。
  此外,因應教育現場缺額預估不易之現象,甄選大學校內優秀師資生轉為公費生,亦成為公費生培育的一種模式,師資生在學期間若能保持優異的學習表現與積極的服務經歷,甚或努力修習第二專長課程,則容易有機會在校內的公費生甄選中脫穎而出,成為未來的準教師。
  為深化師資培育公費生與縣市政府良好之互動關係,本校公費師資生輔導計畫,要求公費師資生在學之寒暑假及半年全時教育實習期間,需至提供名額之縣市政府轄下或所屬學校從事見習,強化師資培育公費生對於地方之認同,並藉此提前做好進入教育現場之準備,共創縣市政府與本校「培用一致」之雙贏機制。(師資培育中心)
Relation: 2013年彰化師大校園頭條
Appears in Collections:[本校出版品] 校園頭條

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