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以混成學習策略培養師資⽣對教育問題的批判思考能⼒之研究
以參與式⾏動研究翻轉鄉村地理學：彰化鄉村社區的地⽅創⽣實踐
彰濱行動: 地圖服務的環境調查到社會實踐
體驗式教學對推動USR之成效研究─海洋教育課程的實踐與省思
「數學魂」形成之探究---以高等微積分課程為例
中等學校教育階段師資生教育實踐能力- 師資生多元專業素養導向培力歷程探...
運動按摩課程對大學生素養能力之培養與實踐
當量化課程遇上Plickers：以線上形成性評量觀點探究即時回饋系統對...
以漆氧化酶為材料設計酵素學探究與實作課程
探究STEM教學提升學科教學知能

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2021 彰濱行動: 地圖服務的環境調查到社會實踐 盧沛文；沈揚庭; Lu, Peiwen; SHEN,YANG-TING
2021 體驗式教學對推動USR之成效研究─海洋教育課程的實踐與省思 葉連鵬；葉萬全; YEH LIEN-PENG；YEH-WANN CHUAN
2021 「數學魂」形成之探究---以高等微積分課程為例 李國瑋; Kuo-Wei Lee
2021 中等學校教育階段師資生教育實踐能力- 師資生多元專業素養導向培力歷程探究 王智弘; Chih-Hung Wang
2021 運動按摩課程對大學生素養能力之培養與實踐 王信民; Wang, Hsin-Min
2020-09 輔導專長職前教師素養導向學習課程的實踐與反思 羅家玲; Luo, Chia Lin
2020-09 整合數位概念構圖與實務案例問題解決導向學習策略對提升統計學學習的情意與認知效果之研究 邱垂昌; Chiou, Chei Chang
2020-09 結合專題導向式學習與線上社群以融入社會責任教育之行動研究 楊婉秀; Yang, Wan Shiou
2020-09 食在磺溪─彰化市飲食產業故事敘事力培育計畫 葉連鵬; 中興大學中國文學系黃慧鳳助理教授; Yeh, Lien-Peng; Huang, Hui Feng
2020-09 結合「關愛教育」與十二年國教自然科「探究與實作」之創新教學提升師資生教師專業知能-以「物理教學實習」課程為例 林建隆; 林詩茵; 張誌原; 鄭孟斐; Lin, Jang-Long; Lin, Shih-Yin; Chang, Jih-Yuan; Cheng, Meng-Fei
2020-09 地圖為溝通：社會地景視覺化與社區地圖協作 盧沛文; 宋郁玲; 逢甲大學建築專業學院沈揚庭副教授; Lu, Peiwen; Song, Yuling; Shen, Yong-ting
2020-09 以問題導向與混成學習為核心教學法應用於工具機與模治具專題研究課程之教學實踐研究 陳狄成; Chen, Dyi-Cheng
2020-09 車載網路系統實務課程於混合引導式教學法之教學實踐研究 楊介仙; Young, Jieh-Shian
2020-09 結合分組合作學習與探究式教學法提升學生學習動機與學習成效之行動研究 王朝興; Wang, Chau-Shing
2020-09 建構英文兒童戲劇: 從Vygotsky的觀點出發 蕭韻華; Hsiao, Yun-Hua
2020 當量化課程遇上Plickers：以線上形成性評量觀點探究即時回饋系統對學生學習過程之影響 龔心怡
2020 競賽學習法於大學社會責任計畫跨領域專題課程之應用 楊婉秀
2020 整合ZUVIO 教學互動工具與實務案例問題導向學習對降低學生統計焦慮及提升學生學習的情意與認知效果之研究 邱垂昌
2020 強化特教系師資生素養導向教學能力—「智能障礙」先修課程與教學精進計畫 林千惠
2020 教育實作 × 服務學習：強化與中學連結之師資培育課程教學實踐研究 鄭曜忠
2020 以心智圖與合作學習為核心教學法應用於機械加工技術課程之教學實踐研究 陳狄成
2020 訊號分析與機電控制實務 黃宜正
2020 同儕教學策略應用於電路學課程之行動研究 王朝興
2020 探究STEM教學提升學科教學知能 洪連輝
2020 以漆氧化酶為材料設計酵素學探究與實作課程 賴吉永

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