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日期題名作者
2010 國民中學美育領導內涵及其教育指標建構之研究 吳昌年
2010 國民中學群育領導內涵及其教育指標建構之研究 劉惠麗
2008 國民中學英語科教師專業成長與教學效能之研究-以台中縣為例 張雲珠
2008 國民中學試辦教師專業發展評鑑之個案研究 馮佩玲
2010 國民中學體育班學生之睡眠品質與生活適應之相關研究 柯光明
2008 國民中學體育科教師專業發展需求之研究—以台中市為例 何榮杰
2010 國民中學體育領導內涵及其教育指標建構之研究 魏碩辰
2006 國民中小學校長教學領導、教師專業成長與學校效能 曹玉福
2008 國民中小學校長領導態度、組織氣氛與教師職業倦怠關係之研究 詹大岳
2006 國民中小學銜接適應及因應策略之研究—以國一學生為例 曾煒傑
2003 國民小學學生家庭背景、家庭資源與學業成就之關係研究 陳麗如
2008 國民小學家長參與與學生學校適應之關係研究 黃千毓
2008 國民小學教師知覺校長多元領導策略與學校內部社區感關係之研究─以苗栗、台中、彰化地區為例 陳佳萍
2006 國高中數學課程銜接問題及因應策略之研究 龍盈江
2008 國高中英語課程銜接問題及因應策略之研究--以台中縣市為例 丁瑞碧
2007 多元文化教育融入藝術與人文領域課程設計之行動研究 簡靜儀
2010 多元智能理論融入國中英語科課程設計之行動研究 許志帆
2007 多元智能融入健康與體育領域課程設計之行動研究 賴羿潓
2010 大學生成就目標導向、自我效能與作弊行為態度間之關係研究 劉柏緯
2003 大學生父親依附、母親依附、同儕依附與自我認同風格之關係研究 戴薏珊
2010 大學生的自我落差與網路依賴之關係 盧秀珍
2005 女性校長社會資本之探究 柯秀雲
2009 如履薄冰：三位不同甄選進路之國民中學初任校長第一年的故事 黃雅慧
2009 學校不適任教師之個案研究--以南投縣某國中為例 陳國樑
2010 學校本位教師專業發展方案評鑑之個案研究 汪莉娟

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