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日期題名作者
1995-06 國小數學學習障礙與智能不足學生應用問題解題之比較研究 周台傑
1995-06 國小數學學習障礙與智能不足學生應用問題解題之比較研究 周台傑
1995-06 課程本位閱讀理解測驗的效度研究 葉靖雲
1995-04 心理異常診斷與治療 張景然
1995-03 團體諮商的理論與實務 張景然; 吳芝儀
1995-02 國中智能不足學生功能性讀寫能力之評估研究(II) 林千惠
1995-01 論我國特殊教育師資之規畫 周台傑
1995 諮商當事人反應分析之替代性研究 張景然
1995 重度及多重障礙兒童教育論題與趨勢 葉瓊華
1995 重度障礙者的社區生活訓練 葉瓊華
1995 台北市國小資優教育社區資源需求評估及其應用狀況之研究 張靖卿
1994-11 各國殘障福利法規精華介紹 林千惠
1994-08 上限水準的設定與測驗信度關係之研究 林惠芬
1994-08 三種課程本位數學評量模式的效度研究 葉靖雲
1994-07 我國啟智教育教師異動與需求狀況相關因素之研究 周台傑; 詹文宏; 葉瓊華; 吳訓生
1994-07 我國啟智教育教師異動與需求狀況相關因素之研究 周台傑; 詹文宏; 葉瓊華; 吳訓生
1994-07 我國啟智教育教師異動與需求狀況相關因素之研究 周台傑; 葉瓊華; 吳訓生; 詹文宏
1994-07 殘障者職能評估之工作樣本編制研究-排版及電腦打字、零件裝配 林幸台; 林千惠
1994-06 評量者取代諮商當事人反應可行性之研究 張景然
1994-06 創造思考教學目標之研究 林幸台; 張昇鵬; 黃桂君; 張英鵬; 陳昭儀
1994-06 智能障礙兒童普通推理能力結構及其相關因素之研究 林寶貴; 張昇鵬
1994-06 兩種刺激褪減方式對國小中度智能不足學生學習實用性詞彙之研究 周台傑; 蘇婉容
1994-06 特殊教育評量工具需求之研究 周台傑; 吳訓生
1994-06 特殊教育評量工具需求之研究 周臺傑; 吳訓生
1994-06 課程本位中、英文閱讀與英文書寫表達測驗之效度研究 葉靖雲

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