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作者
1995-06
國小數學學習障礙與智能不足學生應用問題解題之比較研究
周台傑
1995-06
國小數學學習障礙與智能不足學生應用問題解題之比較研究
周台傑
1995-06
課程本位閱讀理解測驗的效度研究
葉靖雲
1995-04
心理異常診斷與治療
張景然
1995-03
團體諮商的理論與實務
張景然
;
吳芝儀
1995-02
國中智能不足學生功能性讀寫能力之評估研究(II)
林千惠
1995-01
論我國特殊教育師資之規畫
周台傑
1995
諮商當事人反應分析之替代性研究
張景然
1995
重度及多重障礙兒童教育論題與趨勢
葉瓊華
1995
重度障礙者的社區生活訓練
葉瓊華
1995
台北市國小資優教育社區資源需求評估及其應用狀況之研究
張靖卿
1994-11
各國殘障福利法規精華介紹
林千惠
1994-08
上限水準的設定與測驗信度關係之研究
林惠芬
1994-08
三種課程本位數學評量模式的效度研究
葉靖雲
1994-07
我國啟智教育教師異動與需求狀況相關因素之研究
周台傑
;
詹文宏
;
葉瓊華
;
吳訓生
1994-07
我國啟智教育教師異動與需求狀況相關因素之研究
周台傑
;
詹文宏
;
葉瓊華
;
吳訓生
1994-07
我國啟智教育教師異動與需求狀況相關因素之研究
周台傑
;
葉瓊華
;
吳訓生
;
詹文宏
1994-07
殘障者職能評估之工作樣本編制研究-排版及電腦打字、零件裝配
林幸台
;
林千惠
1994-06
評量者取代諮商當事人反應可行性之研究
張景然
1994-06
創造思考教學目標之研究
林幸台
;
張昇鵬
;
黃桂君
;
張英鵬
;
陳昭儀
1994-06
智能障礙兒童普通推理能力結構及其相關因素之研究
林寶貴
;
張昇鵬
1994-06
兩種刺激褪減方式對國小中度智能不足學生學習實用性詞彙之研究
周台傑
;
蘇婉容
1994-06
特殊教育評量工具需求之研究
周台傑
;
吳訓生
1994-06
特殊教育評量工具需求之研究
周臺傑
;
吳訓生
1994-06
課程本位中、英文閱讀與英文書寫表達測驗之效度研究
葉靖雲
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