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2005-12 宜蘭部落繪:宜蘭社區地圖 陳世強
2005-12 跨越傳統認知的界面-從博物館的整體性探究其教育的新面向 李靜芳
2005-11 透過圖像與文字的跨文化對談研究 鄭明憲; 王麗雁
2005-11 混種之記憶載體 ─ 臺灣當代視覺藝術之歷史意識形構 戴麗卿
2005-06 數位媒體科技 VS. 藝術意識形態 戴麗卿
2005 「他們的聲音與故事:從教師的觀點看台灣視覺藝術教育發展(1980 - 2005)」 王麗雁
2005 Cross-cultural interpretation of symbols Yang, G.; Cheng, M.H.; Wang, L.Y.
2005 從現代科技到歷史回溯:藝術教育研究歷程與展望 王麗雁
2005 透過圖像與文字的跨文化對談研究 王麗雁; 鄭明憲
2005 國際超新數位互動電子多媒體科技藝術博覽大會特展 陳冠君
2005 當‧代‧美‧術‧館之「典藏正確」 陳冠君
2005 王維林精神永垂不朽 : 向偉大的模糊致敬 陳一凡
2005 形線畫活動對改善國小身心障礙資源班學生數學學習興趣及幾何能力之研究(II) 游自達; 洪榮照; 鄭明憲
2005 認知心裡學的發展對藝術教育及其研究的影響 鄭明憲
2005 Cross-Cultural Interpretation of Symbols Cheng, Ming-Hsien
2005 Is Art a Mirror or Supplier of Aesthetic Experience and Cultural Identification? Cheng, Ming-hsien
2005 《藝術史導論》課程執行成果 戴麗卿
2004-12 時間的影像-媒體藝術的時間性 陳冠君
2004-12 美術館與社區文化的形塑—由對高雄市立美術館與其所在社區的觀察談起 李靜芳
2004-05 藝術世界與個人世界的交融:我對「兒童對圖畫的直覺性理解」中網狀脈絡的藝術世界的看法 鄭明憲
2004-04 Interpreting Museum Spaces Semiotically: A Study of the United States Holocaust Memorial Museum, a Bitter Herb 李靜芳
2004 視覺文化理論與實踐之美國經驗 王麗雁
2004 Book Review: Visual Studies: A Skeptical Introduction Wang, L.Y.
2004 Cross-cultural dialogues via images and text Wang, L.Y.
2004 Applying Multicultural and Global Concepts in the Classroom and Beyond Wang, L.Y.

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