English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 6507/11669
造訪人次 : 30036549 線上人數 : 570
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部NCUEIR
理學院
科學教育研究所
--期刊論文
--國科會計畫
--專書
--會議論文
--其他研究報告
進階搜尋
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於NCUEIR
‧
管理
National Changhua University of Education Institutional Repository
>
理學院
>
科學教育研究所
>
社群詳細資訊
資料載入中.....
瀏覽
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
依類別瀏覽
期刊論文
[108/119]
國科會計畫
[9/13]
專書
[1/9]
會議論文
[55/264]
其他研究報告
[0/3]
最近上傳
Supporting Learning of Variable Con...
Effect of Multimedia Learning and T...
The Interplay of Teachers’ Concepti...
利用教師手冊支持教師進行明示反思的科學本質教學
Assessing Public Understanding of a...
Affording Elementary Teachers by a ...
Research and Development of an Educ...
Learning Nature of Science Instruct...
Innovating Science Curricular Mater...
A Survey of Assistance of Teachers’...
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
簡介:
科學教育研究所
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目401-408 / 408. (共17頁)
<<
<
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2004
願景認同社群實踐價值促使數學教師專業成長
蕭雅慧
;
張靜嚳
1998-09
高中化學教學的行動研究:合作學習
楊宏珩
;
段曉林
2004-10
高職化工科學生在化學實習課與理論課之自我效能展現個案研究
林佳慧
;
段曉林
2007
數學臆測活動的設計、教學與評量-子計畫二:發展以臆測活動為中心的探究導向之教學套件的設計與成效評估
秦爾聰
2008
數學臆測活動的設計、教學與評量-發展以臆測活動為中心的探究導向之教學套件的設計與成效評估
秦爾聰
2005
數理教師專業成長之研究-探究導向之教學-數學教師 (I)
秦爾聰
2006
數理教師專業成長之研究-探究導向之教學-數學教師 (II)
秦爾聰
2007
數理教師專業成長之研究-探究導向之教學-數學教師(III)
秦爾聰
顯示項目401-408 / 408. (共17頁)
<<
<
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋