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日期	題名	作者
1987-01	國中生物科教師在職進修需求及問題之調查研究-上	蔡長添; 林忠毅; 黃世傑
1987-02	國中生物科教師在職進修需求及問題之調查研究-下	蔡長添; 林忠毅; 黃世傑
2000-08	國中生物課室教學活動面貌之個案研究	林殷如; 段曉林
1998-09	國中生物課教室口語之探究	林芬遠; 段曉林
2010-03	國中自然科統整課程教學模組實例	郭重吉; 李暉
2005	國中自然與生活科技主題統整教學模組設計之研究－以「蛋料理達人」為例	曾雅婷; 林建隆; 徐順益
2007-12	國中自然與生活科技教師發展5E探究式光學單元教學模組之研究	林建隆; 徐順益
2005-05	國中自然與生活科技職前教師應用電腦教學信念之研究	黃國鑫; 王國華; 溫媺純
2010	國中資優生與一般學生奈米科技先備概念之探討	丁健峻; 張惠博; 施昆易
1991-03	國中資賦優異學生科學過程技能與其相關因素之研究	鄭碧雲; 林振霖; 萬明美
2001	國中電腦教師實務理論發展之研究	何珮琪; 張惠博
1993	國中數學與自然科學教學法輔導研究計畫成果報告	張惠博; 張靜嚳; 段曉林; 王國華
1997-12	國中理化科實習教師物理教學能力的內涵與其評鑑之研究	張惠博
1996	國中理化科教師教學能力與檢定工具研究	張惠博; 段曉林; 江武雄
2007-10	國二學生對「純物質」和「混合物」之微觀粒子概念研究	張容君; 張惠博; 鄭子善
2004	國二學生設計與進行開放性實驗的表現之個案研究-以探究影響浮力大小的因素為例	陳美玲; 王淑琴; 林淑靜; 黃平屯
2003-12	國二理化課室融入學習風格理論對於學生學習動機之影響	王雅伶; 段曉林
2001-08	國小中年級學生聯結學校科學概念與日常生活之研究	顏婉幸; 張惠博
2000-08	國小五年級學童“力與運動”概念學習之研究	彭泰源; 張惠博
2001-12	國小學生對自然科教師角色看法與評量知覺之研究	謝祥宏; 龍麟如; 段曉林
2004-01	國小學生對自然科評量知覺初探之研究	謝祥宏; 龍麟如; 段曉林
2008-12	國小學童的非形式推理之研究－以「生物複製」議題之引導式論證為例	靳知勤; 楊惟程; 段曉林
2010-01	國小學童的非形式推理之研究－以生物複製議題之引導式論證為例	靳知勤; 楊惟程; 段曉林
1998-09	國小自然科教師傳達科學本質之行動研究	翁秀玉; 段曉林
2005-06	國小自然科教師科學本質觀與教學之個案研究	鄭淑妃; 劉聖忠; 段曉林

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