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日期	題名	作者
2008	透過動手做科學營縮短族群科學學習落差	吳仲卿; 洪連輝; 王瑋龍; 施皓耀
2009	透過動手做科學營縮短族群科學學習落差	吳仲卿; 施皓耀; 洪連輝; 王瑋龍
2010	透過動手做科學營縮短族群科學學習落差	吳仲卿; 洪連輝; 施皓耀; 王瑋龍
2008-12	透過敘說探究取向探討一位國中數學教師發展數學探究教學之歷程：聚焦在信念與實務上	秦爾聰; 林勇吉; 段曉林
2011	透過發現導向學習找出家用產品化學實驗的最佳條件並評估其在普通化學實驗課程的可行性	楊水平
2005-08	透過科學演示教師教了什麼，學生學了什麼？	林淑梤; 張惠博; 段曉林
2005	透過科學演示教師教了什麼，學生學了什麼？	林淑梤; 張惠博; 段曉林
2008-08	透過述說探究取向探討一位國中數學教師發展數學探究教學之歷程:聚焦在信念與實務上	秦爾聰; 林勇吉; 段曉林
2009-09	進行「巢狀探究教學模式」對國二學生學習環境感知之影響	蔡執仲; 段曉林; 靳知勤
2002-12	進行探究式實驗教學對於維持學生理化學習動機之影響	蔡執仲; 段曉林
2005-12	進行探究教學對國二學生知覺教師學科教學知識改變之研究	蔡執仲; 段曉林
2002-02	進階型多功能網路評量與試後分析系統(WATA)的發展與設計	王子華; 王瑋龍; 王國華; 黃世傑
2007-12	遊戲化網路形成性評量（GAM-WATA）融入國中網路學習「呼吸」單元之效益分析	賴佳鈴; 王子華; 王瑋龍
2004-12	遊戲化網路評量(GAM-WATA)融入國中自然與生活科技網路教學之初探	王子華; 王國華; 王瑋龍; 黃世傑
2004-10	遊戲化網路評量環境設計之初探-GAM-WATA	王子華; 王國華; 王瑋龍; 李俊億; 黃世傑
2009-03	運動競賽賽程圖呈現於動態網頁的策略研究	冷輝世; 張峰嘉
2004-10	運用ARCS教學模式提昇少年矯正學校學生學習動機	黃宜寧; 段曉林
2005	運用WEBQUEST模式融入問題導向學習之研究-以高一「能量與生活」課程為例	朱晉杰; 林建隆; 徐順益
2010-10	運用XML與Template相關技術的學分認証系統	冷輝世
2007	運用共同產生對話於創造社會與文化適應的課室以及分配教與學的責任	林淑梤譯
2009	運用動手做活動促進探究導向之科學學習-以「力的作用」單元為例	王懋勳; 施昆易; 陳均伊; 張溫瑜; 張惠博
2006-12	運用夥伴關係實習輔導模式促進實習教師的教學改變	林淑梤; 張惠博; 段曉林; 黃平屯
2006	運用夥伴關係實習輔導模式促進實習教師的教學改變	林淑梤; 張惠博; 段曉林; 黃平屯
2006	運用夥伴關係實習輔導模式促進實習教師的教學改變	林淑梤; 張惠博; 段曉林; 黃平屯
2012-09	運用明示和暗示科學本質文本對七年級學生學習演化單元的效益	林淑梤; 葉辰楨; 張文華; 陳素芬

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