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http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/6596
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| 題名: | 國中導師之教師專業倫理與班級經營效能關係之研究 |
| 作者: | 謝宜君 |
| 貢獻者: | 陳聰文
謝宜君
Shieh, Yi-Chun |
| 關鍵詞: | 教師專業倫理;班級經營效能 |
| 日期: | 2006
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| 上傳時間: | 2010-12-03
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| 描述: | 碩士
教育研究所 |
| 摘要: | 本研究旨在瞭解國民中學導師之教師專業倫理與班級經營效能之關係，主要的研究目的為：
一、 瞭解目前國民中學導師教師專業倫理的意見之現況。
二、 瞭解目前國民中學導師班級經營效能之現況。
三、 比較不同性別、任教年資、學歷、任教領域的國民中學導師在教師專業倫理與班級經營效能上的差異。
四、 瞭解國民中學導師教師專業倫理與班級經營效能之關係。
五、 瞭解國民中學導師在不同性別、任教年資、學歷、任教領域及教師專業倫理方面對班級經營效能之預測情形。
研究採問卷調查法，受試者包括苗栗縣、台中縣市、彰化縣、南投縣公立國民中學的265位導師。研究工具包括「教師專業倫理調查」量表以及「教師班級經營效能」量表。將所蒐集的資料以敘述統計、t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關法、多元逐步迴歸的方法進行統計處理，研究結果如下：
一、 國民中學導師具備中上程度的教師專業倫理。
二、 國民中學導師具備中上程度的班級經營效能。
三、 國民中學導師背景變項，不同性別、學歷、任教領域，在教師專業倫理及班級經營效能上，有差異存在。
四、 國民中學導師之教師專業倫理與班級經營效能有正相關。
五、 國民中學導師的性別對整體班級經營效能最具預測力。
根據研究所得結果，提出具體建議，以供國民中學導師、學校行政單位、師資培育機構、教育行政單位及後續研究者之參考。 |
| 顯示於類別: | [教育研究所] 博碩士論文
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