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作者
1996-06
自我教導策略對注意力不足過動兒童之教學效果研究
周台傑
;
林玉華
1996-06
我國啟智教育教師異動狀況及其相關因素之研究
周台傑
;
吳訓生
;
詹文宏
;
葉瓊華
1996-06
資優兒童同儕關係之探究
張靖卿
1996-06
我國啟智教育教師異動狀況及其相關因素之研究
周台傑
;
吳訓生
;
詹文宏
;
葉瓊華
1996-06
三種課程本位數學評量模式的效度研究
葉靖雲
1996-06
三種課程本位數學評量模式的效度研究
葉靖雲
1996-03
談我國學習障礙教育之改進與發展
周台傑
1996-02
淺談社交受排斥兒童的輔導
賴翠媛
1996
Designing Effective Field-Based Experiences For Nontraditional Preservice Special Educators
Michael S. Rosenberg
;
Lewis Jackson
;
Chyong-Hwa Yeh
1995-12
資賦優異學生後設認知能力與創意思考能力關係之研究
張昇鵬
1995-12
「啟智班生計教育教村」推介
吳訓生
1995-12
學習困難學生之輔導
葉靖雲
1995-09
資優殘障者的鑑定與教育
張靖卿
1995-06
輕度智能不足者國中畢業後動向探討之研究
林惠芬
;
許芳娟
;
范惠貞
1995-06
資賦優異學生後設認知能力與創造思考能力關係之研究
張昇鵬
1995-06
後設認知閱讀策略對國小閱讀障礙兒童閱讀理解能力之研究
周台傑
;
詹文宏
1995-06
國小數學學習障礙學生計算錯誤類型分析之研究
周台傑
;
陳麗玲
1995-06
圖片與預測策略對國中輕度智能不足學生閱讀效果之研究
周台傑
;
蔡淑芬
1995-01
論我國特殊教育師資之規畫
周台傑
1994-11
各國殘障福利法規精華介紹
林千惠
1994-06
創造思考教學目標之研究
林幸台
;
張昇鵬
;
黃桂君
;
張英鵬
;
陳昭儀
1994-06
智能障礙兒童普通推理能力結構及其相關因素之研究
林寶貴
;
張昇鵬
1994-06
兩種刺激褪減方式對國小中度智能不足學生學習實用性詞彙之研究
周台傑
;
蘇婉容
1994-06
特殊教育評量工具需求之研究
周台傑
;
吳訓生
1994-06
特殊教育評量工具需求之研究
周臺傑
;
吳訓生
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