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日期題名作者
1996-06 自我教導策略對注意力不足過動兒童之教學效果研究 周台傑; 林玉華
1996-06 我國啟智教育教師異動狀況及其相關因素之研究 周台傑; 吳訓生; 詹文宏; 葉瓊華
1996-06 資優兒童同儕關係之探究 張靖卿
1996-06 我國啟智教育教師異動狀況及其相關因素之研究 周台傑; 吳訓生; 詹文宏; 葉瓊華
1996-06 三種課程本位數學評量模式的效度研究 葉靖雲
1996-06 三種課程本位數學評量模式的效度研究 葉靖雲
1996-03 談我國學習障礙教育之改進與發展 周台傑
1996-02 淺談社交受排斥兒童的輔導 賴翠媛
1996 Designing Effective Field-Based Experiences For Nontraditional Preservice Special Educators Michael S. Rosenberg; Lewis Jackson; Chyong-Hwa Yeh
1995-12 資賦優異學生後設認知能力與創意思考能力關係之研究 張昇鵬
1995-12 「啟智班生計教育教村」推介 吳訓生
1995-12 學習困難學生之輔導 葉靖雲
1995-09 資優殘障者的鑑定與教育 張靖卿
1995-06 輕度智能不足者國中畢業後動向探討之研究 林惠芬; 許芳娟; 范惠貞
1995-06 資賦優異學生後設認知能力與創造思考能力關係之研究 張昇鵬
1995-06 後設認知閱讀策略對國小閱讀障礙兒童閱讀理解能力之研究 周台傑; 詹文宏
1995-06 國小數學學習障礙學生計算錯誤類型分析之研究 周台傑; 陳麗玲
1995-06 圖片與預測策略對國中輕度智能不足學生閱讀效果之研究 周台傑; 蔡淑芬
1995-01 論我國特殊教育師資之規畫 周台傑
1994-11 各國殘障福利法規精華介紹 林千惠
1994-06 創造思考教學目標之研究 林幸台; 張昇鵬; 黃桂君; 張英鵬; 陳昭儀
1994-06 智能障礙兒童普通推理能力結構及其相關因素之研究 林寶貴; 張昇鵬
1994-06 兩種刺激褪減方式對國小中度智能不足學生學習實用性詞彙之研究 周台傑; 蘇婉容
1994-06 特殊教育評量工具需求之研究 周台傑; 吳訓生
1994-06 特殊教育評量工具需求之研究 周臺傑; 吳訓生

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