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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/8598

Title: 混和學習:一種舊瓶裝新酒的學習環境
Authors: 陳錦章;王興芳
Contributors: 物理學系
Keywords: 混和學習、線上學習活動、e-montoring
Date: 2006
Issue Date: 2011-03-25T08:03:56Z
Publisher: 國立教育資料館
Abstract: 混合學習(blended learning)即指教師在課程中視學習者需要,選擇面對面教室上課、同步或非同步模式的網路教學等不同方式,使面對面和線上學習兩者的功效達到最大,結合兩者的優點,發現線上存取知識和面對面人際互動之間和諧的平衡(Osguthorpe & Graham, 2003)。本文首先介紹專業英文課程混合線上和面對面學習活動模式的實施,其次進一步分析學生對網路教室學習活動的看法和意見、良師益友學習活動的實施與成效,最後歸納學習的多樣化、知識存取的便利性、強調溝通互動的重要性、良師益友的協助等四項對教學的啟示,提供學校教師和教育研究人員多面向的思考。
Relation: 教育資料與研究, 69:275-284
Appears in Collections:[物理學系] 期刊論文

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