National Changhua University of Education Institutional Repository : Item 987654321/9108
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题名: 以探究式教學策略設計牛頓運動定律教學模組,對國中學生概念學習之影響
作者: 張素娟;林建隆;徐順益
贡献者: 物理學系
日期: 2009
上传时间: 2011-05-29T07:37:12Z
出版者: 社團法人中華民國物理學會
關聯: 2009中華民國物理學會年會研討會, 2009年
显示于类别:[物理學系] 會議論文

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