資料載入中.....
|
請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/9239
|
題名: | 從理論至實務:實證本位教學的省思 |
作者: | 林惠芬 |
貢獻者: | 特殊教育學系 |
關鍵詞: | 實證本位教學;特殊教育;有效教學 |
日期: | 2009-12
|
上傳時間: | 2011-08-31T06:46:01Z
|
摘要: | 美國2001年No Child Left Behind (NCLB)與2004年Individuals With Disabi1ities Education Act法案(IDEA)均強調,在教學中,教師應優先使用研究上具有實證效用的(evidence-based)教學策略。本文乃透過文獻探討實證本位教學的意涵、所面臨的問題以及其可能的因應方式。 |
關聯: | 中華民國特殊教育學會年刊, 98年度:17-26 |
顯示於類別: | [特殊教育系所] 期刊論文
|
文件中的檔案:
檔案 |
描述 |
大小 | 格式 | 瀏覽次數 |
index.html | | 0Kb | HTML | 828 | 檢視/開啟 | 林2.pdf | | 43Kb | Adobe PDF | 1215 | 檢視/開啟 |
|
在NCUEIR中所有的資料項目都受到原著作權保護.
|