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Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/9309

Title: 盲生「閉合法則」圖形分節能力之探討
Authors: 賀夏梅
Contributors: 特殊教育學系
Keywords: 閉合法則;複合圖形;分節能力
Date: 2009
Issue Date: 2011-12-02T08:20:34Z
Abstract: 為提升盲生圖形認知基礎能力,本研究以作為「盲生複合圖形理解策略教學成效」基礎研究為主旨,欲了解盲生複合圖形分節能力的情形,以分析其「閉合法則」之發展狀況。以國中及高中教育階段60位盲生為研究對象。使用志村洋所編製之「複合圖形分節能力測驗」為研究工具,分析國中及高中兩大不同教育階段;以及不同致盲時期之盲生在複合圖形分節能力的表現與差異性。受試結果以單一變項描述統計及t考驗之統計方法進行資料處理與分析。
Relation: 啟明苑通訊, 60:7-13
Appears in Collections:[特殊教育系所] 期刊論文

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