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題名: The Effects of Prior Knowledge on Mathematics Learning of Adolescents With or Without Learning Disabilities
作者: Ya-Hui Hung　
貢獻者: 特殊教育學系
Brian Bottge
關鍵詞: Mathematics education;Special education;Secondary education
日期: 2005-04
上傳時間: 2011-12-09T07:04:05Z
關聯: Doctoral Dissertation; Universety of Wisconsin-Madison
顯示於類別:[特殊教育系所] 專書

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