English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 6507/11669
造訪人次 : 29723452 線上人數 : 330
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部NCUEIR
理學院
科學教育研究所
--期刊論文
進階搜尋
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於NCUEIR
‧
管理
National Changhua University of Education Institutional Repository
>
理學院
>
科學教育研究所
>
期刊論文
>
資料載入中.....
瀏覽
依題名瀏覽
依作者瀏覽
依日期瀏覽
最近上傳
Relationships Among Affective Facto...
Validation and Exploration of Instr...
運用明示和暗示科學本質文本對七年級學生學習演化單元的效益
The Perceived Usefulness of Teacher...
Affording Explicit-Reflective Scien...
促進實習教師教學學習的夥伴式實習輔導
運用科學史傳達科學本質之教學實務探討--以簡單機械單元為例
科學教師專業成長與培育之新趨勢
科學實習教師個人實務理論實踐之探究
物理史融入教學對提升學生科學認識論瞭解及其學習成效之研究
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
跳至:
(選擇年份)
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1985
1980
1975
1970
1960
1950
(選擇月份)
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
或輸入年份:
由新到舊排序
由最舊的開始
顯示項目76-100 / 119. (共5頁)
<<
<
1
2
3
4
5
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
2005
USING ARCS MODEL TO PROMOTE 11TH GRADERS’MOTIVATION AND ACHIEVEMENT IN LEARNING ABOUT ACIDS AND BASES
Feng, Sung-Lin
;
Tuan, Hsiao-Lin
2005
動機在教師專業成長中的角色
段曉林
2005
提升國中生對科學本質理解之行動研究
劉錫忠
;
段曉林
2005
國中理化實施探究導向教學對學生學習成效影響之研究
蘇麗涼
;
段曉林
2004-12
論科學與數學之統整
蔡淑君
;
段曉林
2004-11
Cognitive-metacognitive and Content-technical Aspects of Constructivist Internet-based Learning Environments: A LISREL Analysis
Wen, Meichun-Lydia
;
Tsai, Chin-Chung
;
Lin, Hung-Ming
;
Chuang, Shih-Chyueh
2004-05
Inquiry in Science Education: International Perspectives
Fouad Abd-El-Khalick
;
Saouma BouJaoude
;
Richard Duschl
;
Norman G. Lederman
;
Rachel Mamlok-Naaman
;
Avi Hofstein
;
Mansoor Niaz
;
Treagust, David
;
Tuan, Hsiao-Lin
2004-01
國小自然科教師試行科學價值教學之行動研究─PCDC科學探究與價值澄清法之搭配
李復芝
;
張靜嚳
2004-01
學習風格理論融入國二理化教學之個案研究
王雅伶
;
段曉林
2004-01
國小學生對自然科評量知覺初探之研究
謝祥宏
;
龍麟如
;
段曉林
2004
Taiwanese Junior High School Students’ Understanding About the Validity of Conditional Statements
Wu Yu, Jya-Yi
;
Chin, Erh-Tsung
;
Lin, Chia-Jung
2003
Misconceptions and Misuses of Constructivism
Wen, Meichun-Lydia
;
Tsai, Chin-Chung
Investigating Users' Requirements: Computer-based Anatomy Learning Modules for Multiple User Test Beds
Walker, D. S.
;
Lee, W. Y.
;
Skov, N. M.
;
Berger, C. F.
;
Athley, B. D
2002-08
國中理化教師之教學變化對其學生成就動機的影響—個案研究
黃煜程
;
段曉林
2001-08
兩位國中數學教師價值教學的障礙
郭榮仁
;
張靜嚳
2001-08
不同學習動機類型學生對國中理化教師教學策略之學習感受-個案研究
黃淑菁
;
段曉林
2001-07
教學與評量-一種互為鏡像(mirror image)關係
謝祥宏
;
段曉林
2001-01
合作學習─高中化學教學之行動研究
楊宏珩
;
段曉林
2000-08
國中數學教師意圖價值影響因素之個案研究
郭智威
;
張靜嚳
2000-08
國中學生的數學價值及其形成因素的探討
陳育琳
;
張靜嚳
2000-08
國中生物課室教學活動面貌之個案研究
林殷如
;
段曉林
2000-08
國中學生理化科學習動機面貌之個案研究
吳淑娟
;
段曉林
2000-04
The Development of an Instrument for Assessing Students' Perceptions of Teachers' Knowledge
Tuan, Hsiao-Lin
;
Chang, Huey-Por
;
Wang, Kuo-Hua
;
Treagust David F.
2000-01
Developing a Pedagogical Content Competence Evaluation for Apprentice Physical Science Teachers–A Case Study
Tuan, Hsiao-Lin
;
Chang, W. H.
;
Lee, C. K.
;
Wang , C. Y.
;
Cheng, P. Y.
2000
學科教學知識對教師專業化教學的啟示
段曉林
顯示項目76-100 / 119. (共5頁)
<<
<
1
2
3
4
5
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋