National Changhua University of Education Institutional Repository : Item 987654321/15708
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题名: 遊戲化網路形成性評量（GAM-WATA）融入國中網路學習「呼吸」單元之效益分析
作者: 賴佳鈴;王子華;王瑋龍
贡献者: 生物學系
关键词: 遊戲化網路形成性評量;網路學習;網路評量與試後分析系統
日期: 2007-12
上传时间: 2013-03-12T01:52:46Z
出版者: 國立高雄師範大學
摘要: 本研究旨在探討遊戲化網路形成性評量（GAM-WATA, Game Assessment Module of the WATA System）模式對於國中學生網路學習效益之影響。本研究採準實驗研究，並以一年級自然與生活科技「呼吸」單元做為網路學習教材，研究樣本為中部地區某國中一年級常態分班之學生共163人，以班級為單位，隨機分派進入不同遊戲化網路形成性評量之網路學習模式：「一次提題（G1）」48人，「二次過關（G2）」60人，「三次過關（G3）」55人，學習二週。經ANCOVA分析顯示，參與不同模式遊戲化形成性評量，其學習效益有顯著差異（p<.01），「二次過關」與「三次過關」均顯著優於「一次提題」（p<.05）。但「二次過關」與「三次過關」間沒有顯著差異，顯示對於所有樣本國中學生而言，使用遊戲化網路形成性評量策略，重複練習二次即可達到最佳之學習效益，不需再重複練習三次。
關聯: 中華民國第二十三屆科學教育學術研討會
显示于类别:[生物學系] 會議論文

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