English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 6491/11663
Visitors : 24892239      Online Users : 65
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Adv. Search

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/14609

Title: 教學與評量-一種互為鏡像(mirror image)關係
The Relations Between Teaching and Assessment - Mirror Images
Authors: 謝祥宏;段曉林
Contributors: 科學教育研究所
Keywords: 教學;評量;公平;科學教育
Date: 2001-07
Issue Date: 2012-11-22T07:44:32Z
Publisher: 臺灣師範大學科學教育中心
Abstract: 科學教育的目標除了讓學生獲得知識方面理解外,更重要的是要培養獨立思考與解決問題能力的人。在現今考試領導教學的狀況下,評量的策略、內容及方法應該要多元化才能與教學目標對應。教學與評量,猶如一種互為鏡像的關係;在評量的鏡中可以反映出教學目標是否達成,在教學實況中則反映出評量的目標;而評量這面鏡子是否可以確實反應教學目標,則涉及評量的有效性問題。因此,本文就評量本質的演變、評量與教學關係及評量策略的探討等議題,探討評量的重要性與影響力。
Relation: 科學教育月刊, 241: 2-13
Appears in Collections:[科學教育研究所] 期刊論文

Files in This Item:

File SizeFormat

All items in NCUEIR are protected by copyright, with all rights reserved.


DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback