National Changhua University of Education Institutional Repository : Item 987654321/11992

English | 正體中文 | 简体中文 | Items with full text/Total items : 6507/11669
Visitors : 30060141 Online Users : 560

RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.

Scope Adv. Search

Login ‧ Upload ‧ Help ‧ About ‧ Administer

NCUEIR > College of Science > Graduate Institute of Science Education > Proceedings > Item 987654321/11992

Please use this identifier to cite or link to this item: http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/11992

Title:	建模活動下午年級學生一般化算術到符號化的解題之研究
Authors:	陳冠州;秦爾聰
Contributors:	科學教育研究所
Keywords:	一般化算術;符號化;數學建模活動
Date:	2009-12
Issue Date:	2012-07-03T02:41:08Z
Publisher:	國立台灣師範大學
Abstract:	本研究旨在探索數學建模活動下學生的代數學習。針對桃園縣某國小32 位五年級學生進行三個月的教學與課室轉譯稿、學習單和學習日誌等資料蒐集，研究採用影像分析法（video analysis）做為資料處理與分析。研究發現：在引模活動中，學生能透過一般化知覺察覺基本樣式中的關鍵要素，並在探模活動中，以此做為一般化算術的基礎去表徵基本樣式，進而在修模活動裡，應用這些表徵解決視覺型的代數問題。研究中同時發現學生可透過有意義的情境，順利地以符號表示未知數並求出代數方程式的解。
Relation:	第二十五屆中華民國科學教育學術研討會, : 225-231
Appears in Collections:	[Graduate Institute of Science Education] Proceedings

Files in This Item:

File	Size	Format
index.html	0Kb	HTML	669	View/Open