Loading...
|
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://ir.ncue.edu.tw/ir/handle/987654321/9238
|
| Title: | 功能性行為評量在特殊教育的研究與探討 |
| Authors: | 林惠芬 |
| Contributors: | 特殊教育學系 |
| Keywords: | 功能性行為評量;行為問題;身心障礙 |
| Date: | 2008-12
|
| Issue Date: | 2011-08-31T06:43:46Z
|
| Abstract: | 自1997年IDEA法案頒布後，功能性行為評量(FBA)在身心障礙學生問題行為的處理上受到廣泛的重視與運用，但有相當多的研究者也對FBA提出諸多的看法與建議。本文透過文獻分析從FBA用在一般學校情境的成效、由教師或學校相關人員來執行FBA的可行性，以及不同FBA 執行結果的一致性等三個方面談現階段FBA 的研究發現與結果。 |
| Relation: | 中華民國特殊教育學會年刊, 97年度:125-142 |
| Appears in Collections: | [特殊教育系所] 期刊論文
|
All items in NCUEIR are protected by copyright, with all rights reserved.
|
