English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 6507/11669
造訪人次 : 30131816      線上人數 : 466
RC Version 3.2 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 進階搜尋
瀏覽

婚姻與家族治療研究所 [0/2]
復健諮商研究所 [7/8]
教育研究所 [303/339]
特殊教育系所 [140/394]
資賦優異研究所 [0/0]
輔導與諮商學系所 [52/193]
輕度障礙較育研究所 [0/0]

上傳排行

資料載入中.....

下載排行

資料載入中.....

RSS Feed RSS Feed

簡介:教育學院


跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
請輸入前幾個字:   

顯示項目676-700 / 936. (共38頁)
<< < 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

日期題名作者
2012-12 曖昧的歸屬,策略性的協商:在台東南亞新移民女性的國族認同 王翊涵
2009 東アジアにおけるインクルーシブ教育の現状と可能性 金参燮; 賀夏梅; 丹羽登; 池本喜代正; 渡邊健治; 柳本雄次
2012 東南亞外籍配偶入國前輔導之內涵與成效評估-以台越跨國通婚為例 王翊涵
2011 東南亞新移民女性的社會資本分析:台灣跨國婚姻仲介的角色 王翊涵
1989-06 柯韓二氏視知覺測驗之修訂及相關研究 周台傑; 葉玉玲
2009-12 校本資優教育適才服務方案之行動研究 陳長益; 陳美芳; 李乙明; 張昇鵬; 蔡桂芳; 呂金燮; 黃家杰; 吳君珍; 郭宗明; 張哲智
2007 桃、竹、苗地區國小原住民學生失敗忍受力與生活壓力之相關研究 馮珮甄
2000-07 概念構圖、自問自答及畫重點策略對國小閱讀障礙兒童閱讀理解能力及後設認知能力教學成效之研究 葉瓊華; 詹文宏
1995-08 概念構圖、自問自答及畫重點策略對國小閱讀障礙兒童閱讀理解能力及後設認知能力教學成效之研究 葉瓊華
2012-06 機構安置少女復原力培育之行動研究 白倩如
2010-03 正向行為支持計畫對國中自閉症學生行為問題介入成效 林翠英; 王智弘; 楊梅芝; 郭耀中
1990 歸因理論與青少年問題行為 張景然
1994-07 殘障者職能評估之工作樣本編制研究-排版及電腦打字、零件裝配 林幸台; 林千惠
2009-11 民眾對心理諮商服務價格與通路之期待調查研究 陳儒樺; 張景然
2008 淺談家庭暴力與兒童虐待之內容 王智弘; 倪芳瑜; 賴靜儀
1988-12 淺談智能不足學生性教育 張昇鵬
1996-02 淺談社交受排斥兒童的輔導 賴翠媛
2001-05 準團體諮商員的迷思與衍生的問題 張景然
2001 準諮商員的網路即時諮商經驗:一個諮商員訓練課程的初探性實驗 張景然
1996-08 溝通輔助器材對多重障礙兒童溝通技能影響之研究 葉瓊華
1998-03-13 溝通輔助器材對多重障礙兒童溝通技能影響之研究 葉瓊華
2009-06 為資優教育搭起科技的橋樑 葉俐君; 賴翠媛
2005-10-28 無障礙環境對於肢障生運用輔助性科技的重要性研究 唐詠雯; 葉瓊華; 何東墀
2000 父親印象 張景然
2008-12 特殊教育學校高職部智能障礙學生家長倡議子女自我決策之研究 鄭淳智; 林惠芬

顯示項目676-700 / 936. (共38頁)
<< < 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

 


DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋