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題名
作者
1995-09
資優殘障者的鑑定與教育
張靖卿
2009-06
資優生個別化教育計畫設計實務
張靖卿
;
洪尚潔
;
劉依亭
;
古舒文
1998-03
資源教室的概念知多少?
葉靖雲
2005-08
資訊不對稱下專家團隊群體效能在任用決策上之影響
洪贊凱
;
王智弘
2009
資訊融入國中社會領域歷史科教學之行動研究
洪苑萍
2008
資訊融入國小綜合活動領域教學之行動研究
黃桂敏
2003-09
資賦優異學生及普通學生後設認知能力與創造思考能力之比較研究
張昇鵬
1995-12
資賦優異學生後設認知能力與創意思考能力關係之研究
張昇鵬
1995-06
資賦優異學生後設認知能力與創造思考能力關係之研究
張昇鵬
2005-03
資賦優異學生後設認知能力與批判思考能力關係之研究
張昇鵬
2004-12
資賦優異學生與普通學生後設認知能力與批評思考能力之比較研究
張昇鵬
2000
起立台移動刺激に対する先天性全盲者の直立姿勢保持能力
中田英雄
;
永井伸幸
;
賀夏梅
2012
跨國的女兒:東南亞新移民女性與原生家庭的關係探究
王翊涵
2003-03
身心障礙福利服務機構評鑑
林千惠
;
林惠芬
2003-03
身心障礙福利服務機構評鑑
林千惠
;
林惠芬
2010-07
身心障礙者使用圖書館所需服務之探討
鄭淑燕
;
賴翠媛
2004
輔導原理與實務
張德聰
;
周文欽
;
張景然
;
洪莉竹
1998-03
輕度智能不足
林惠芬
1985-06
輕度智能不足, 資賦優異與普通學生認知能力發展之比較研究
周台傑
1995-06
輕度智能不足者國中畢業後動向探討之研究
林惠芬
;
許芳娟
;
范惠貞
2000
透視四種病態的婚姻
張景然
1994-05
通過分數設定方法之研究
林惠芬
1993-01
通過分數設定方法在護理人員檢覈筆試測驗之研究
林惠芬
1993-02
通過分數設定方法的研究
林惠芬
2010
運用創意教學提升國中英語學習動機與成就之行動研究
林青雅
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