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Relationships Among Affective Facto...
Validation and Exploration of Instr...
運用明示和暗示科學本質文本對七年級學生學習演化單元的效益
The Perceived Usefulness of Teacher...
Affording Explicit-Reflective Scien...
促進實習教師教學學習的夥伴式實習輔導
運用科學史傳達科學本質之教學實務探討--以簡單機械單元為例
科學教師專業成長與培育之新趨勢
科學實習教師個人實務理論實踐之探究
物理史融入教學對提升學生科學認識論瞭解及其學習成效之研究
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Authors
2008
實施探究教學對學生數學焦慮的影響
王雅玲
;
秦爾聰
2009
實施數學探究教學所遭遇的問題與解決之道:一位七年級數學教師之行動研究
秦爾聰
;
林勇吉
;
林晶珮
;
段曉林
2009-12
實施數學探究教學所遭遇的問題與解決之道:一位七年級數學教師之行動研究
秦爾聰
;
林勇吉
;
林晶珮
;
段曉林
2009-07
巢狀探究教學對國二學生覺知教師溝通行為改變之探討
蔡執仲
;
段曉林
;
靳知勤
2007-04
巢狀探究教學模式對國二學生理化學習動機影響之探討
蔡執仲
;
段曉林
;
靳知勤
2006-10
建構主義取向教學的實踐—一位國小自然科教師信念、教學實務的改變
顏弘志
;
段曉林
2010-10
引導式Toulmin論證模式對國小學童在科學讀寫表現上的影響
靳知勤
;
楊惟程
;
段曉林
2007
影響國中自然科教師接受資訊科技融入教學之個人因素研究
吳為聖
;
張惠博
;
郭重吉
2010
從大學生核心能力的培養談科學通識教育
郭重吉
2009-08
從學生的學習談物理教學的研究與改進
郭重吉
2009-10
從新世紀的挑戰談中小學教育的革新
郭重吉
2006-01
探究國一學生科學探究活動之參與內涵及其參與動機之個案研究
溫存儒
;
段曉林
1993-04
探究國中生參與化學專題研習活動中的表現-個案研究
段曉林
;
李成康
;
黃啓淵
2005-09
探究式實驗教學對國二學生理化學習動機之影響
蔡執仲
;
段曉林
2011-04
探究教學的專業成長歷程-以十位國中科學教師的觀點為例
曾崇賢
;
段曉林
;
靳知勤
2009-10
探討高二學生在三角探究教學中的解題表現
秦爾聰
;
林勇吉
;
陳俊源
2005
提升國中生對科學本質理解之行動研究
劉錫忠
;
段曉林
2006-01
提升輔育院學生理化科的自我效能之行動研究
周芬美
;
段曉林
2001-07
教學與評量-一種互為鏡像(mirror image)關係
謝祥宏
;
段曉林
2008
數學寫作活動對八年級中程度學生解題的影響之個案研究-以一元二次方程式應用問題單元為例
黃麗紅
;
溫媺純
;
施皓耀
2010-09
數學建模活動對促進小學生數學素養之探討-以五年級量測腳印活動的設計與實施為例
陳冠州
;
秦爾聰
2009-12
數學探究教學對數學解題能力提升之個案研究
秦爾聰
;
林勇吉
;
林晶珮
;
段曉林
2009-12
數學探究教學對數學解題能力提升之個案研究
秦爾聰
;
林勇吉
;
林晶珮
;
段曉林
2006-12
數理教師對科學、數學與數理統整的態度與信念
蔡淑君
;
段曉林
;
邱守榕
2006
物理史融入教學對提升學生科學認識論瞭解及其學習成效之研究
姜志忠
;
張惠博
;
林淑梤
;
鄭一亭
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