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我們必須做的---邁向卓越數理師資培育(I)
課程本位閱讀測量的效度再探
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稱 學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究
學習障礙與一般能力學生口語和書寫表達能力之發展性研究
學習障礙與一般能力學生寫作歷程的發展性研究
國小、國中階段有效作文能力指標之研究
國中英文讀寫與內容科目表現流暢性指標的效度研究
國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習策略之研究---國小學...
國小輕度障礙學生語文科學習錯誤類型分析及有效學習之研究(II)--國小...
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